本次期末考試已結(jié)束，此次考試采用網(wǎng)上考試的方式進(jìn)行。從學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重，也客觀反映了學(xué)生在網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)效果。總體成績(jī)不太理想。

本次考試共四個(gè)大題，17個(gè)小題。由“精挑細(xì)選”“積累運(yùn)用”“讀材料，回答問(wèn)題”“閱讀理解”“習(xí)作”五大版塊組成。難易程度適中，主觀題，發(fā)散思維題相互融合，題型靈活多樣，緊扣課本知識(shí)。

一，精挑細(xì)選（8分）。此題共有4個(gè)小題，分4種題型考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，第1小題和以往出題一樣，讓學(xué)生辨認(rèn)加點(diǎn)字讀音。第2小題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)書寫掌握情況。這兩道題就是提醒學(xué)生，對(duì)課文的會(huì)認(rèn)字要會(huì)讀，對(duì)詞語(yǔ)表里的詞語(yǔ)要會(huì)書寫。第3小題，考查了學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)句的理解掌握情況。第4小題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這四個(gè)小題并不是很難，但學(xué)生的滿分率很低，說(shuō)明學(xué)生在網(wǎng)課期間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固。

二，積累運(yùn)用（32分）。五個(gè)小題，分值占比重較大，第五小題考查學(xué)生看拼音寫詞語(yǔ)，六七小題主要是對(duì)語(yǔ)文園地的詞句段運(yùn)用進(jìn)行考查，第八小題的句子練習(xí)一個(gè)是翻譯句子，一句是寫比喻句，第九小題考查書中必背的古詩(shī)詞掌握情況。以上題目基本上是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，但只有一半同學(xué)能夠掌握，還有一半同學(xué)錯(cuò)誤較多。

三、讀材料回答問(wèn)題（6分）。本題是關(guān)于垃圾分類，比較貼近學(xué)生的生活，題目也比較靈活，學(xué)生有一定的語(yǔ)言組織能力就能夠答好，但還是出現(xiàn)了十幾名左右的同學(xué)不會(huì)寫的情況。

三，閱讀理解（24分）。本題分課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩個(gè)部分。課內(nèi)閱讀的12、13、14小題答的不夠理想。15-18小題難度不是很大，答案基本上在文中，但有近一半同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真閱讀認(rèn)真作答，所以分?jǐn)?shù)也不是很理想。

四，習(xí)作（30分）作文要求是把你讀過(guò)的一篇民間故事寫下來(lái) ，難度不是很大，學(xué)生都讀過(guò)民間故事，但是學(xué)生在審題方面非常不嚴(yán)謹(jǐn)，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在題目要求不能寫文中出現(xiàn)過(guò)的民間故事，學(xué)生仍然寫了獵人海力布和牛郎織女這兩篇。還有就是有的同學(xué)寫成了神話故事和世界名著、童話等。還有個(gè)別學(xué)生，字跡潦草，字?jǐn)?shù)不夠，缺乏正確的考試態(tài)度。

從這份試卷和學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，折射出我在課堂教學(xué)中還有諸多不足和待改進(jìn)的地方。為了提高學(xué)生的成績(jī)和水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為今后要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)課堂教學(xué)方法上多下功夫。尤其要重視以下幾個(gè)方面：

1、? ? 重視漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)及鞏固和識(shí)字、寫字教學(xué)。

2、? ? 重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。

3、? ? 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心：坐姿端正、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言、學(xué)會(huì)合作。

4、? ? 養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣：認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、細(xì)心檢查。

5、? ? 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)方面能力的反復(fù)練習(xí)，力爭(zhēng)做到人人過(guò)關(guān)。