自古以來，讀書能改變命運，“學而優(yōu)則仕，萬般皆下品惟有讀書高”一直是底層人民實現(xiàn)向上流動，改變自身命運和階層的重要途徑?；謴?fù)高考之后的相當一段時間，確實是一大批寒門學子通過高考走上大學，分配到國企事業(yè)單位，并最終實現(xiàn)了“鯉魚躍跳樓門，”實現(xiàn)了階層及人生的逆襲。

但是，在當前的大學教育和就業(yè)市場下，如果你是農(nóng)村孩子，沒有背景，考上大學也未見得有多好的出路 （勿噴）

1.城鄉(xiāng)教育背景環(huán)境懸殊，教育成本高，

原因很簡單，人們常說百年樹人，十年樹木，教育要想出成果需要投入不菲成本的。需要從小教育培養(yǎng)，現(xiàn)代在城里的優(yōu)等生,除了有好的家庭教養(yǎng)外，父母都舍得在教育上投入，在孩子很小的時候，就送各種各樣的培訓(xùn)班，學習各種特長語言，掌握各種學習方法，甚至請名師來家里一對一輔導(dǎo)。

相反，窮人的孩子從小有這樣的教育環(huán)境嗎？父母有足夠的金錢和精力投入嗎？想要孩子成績好，光靠學校學的知識是不夠的，管吃苦是不夠的，除非天賦異稟，因為在教育的起跑線上就已經(jīng)低了一個級別。

一項研究報告表明，目前我國處于社會優(yōu)勢地位的階層，其子女職業(yè)繼承性明顯增強。在國家重點院校，具有較強的文化資本，經(jīng)濟資本和社會資本的強勢社會階層的子女占有較大的份額，教育資源，教育質(zhì)量相對薄弱的地方性院校聚集了最多的農(nóng)村學生和最多的高校貧困生。

尤其是像“保送，加分，自主招生考試”等高考政策，疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢。以城市某重點高中為例，每年上清華，北大的就有十幾個。全班同學家庭條件一個比一個好，從政的，經(jīng)商的，一般的也是來自高級知識分子家庭。來自農(nóng)民，打工仔家庭的只有那么一兩個。

2.工作：改變命運的夢難圓

不是說上大學就不一定找不到好工作，就一定沒有出路，不上大學就一定沒有出路，只是對于大多數(shù)資質(zhì)平平的普通的底層孩子來說，太渺茫了（請一定不要拿個案來反駁我）能跨越階層徹底改變整個家族的命運，在我看來需要至少跨越這幾座大山：

第一，沒有背景，沒有資源， 沒有人脈

社會大背景下，家庭和父母的影響從一個人出生起就注定在上學，就業(yè)乃至整個職業(yè)生涯中發(fā)揮著著重要的作用，窮人本身就沒有靠山，只能自己依靠自己的單薄的力量，因為窮不會有機會交到富有的的朋友，能交到的朋友也都是窮人，因為貧窮我們只能應(yīng)付日常的開支，沒法去合理的消費和投資，包括對自身教育和人力資本的投資。

現(xiàn)在這個社會能賺到錢大部分一是靠關(guān)系，二是靠信息，我們沒有圈子，也沒有資金，哪里來的賺錢的信息，即使有了賺錢的信息，我們也沒有賺錢的資本。

第二，缺少認知 ，自我限制

缺少認知和自我限制是最大的致命點?？膳碌氖亲约簾o知無覺，自己都不知道自己的問題出在哪里？

缺乏投資意識和合理的規(guī)劃，大多數(shù)窮人，缺乏勇氣，思維定式，所以不敢跳出那個看似安全的小圈子，最終只能原地踏步。

哈佛大學的經(jīng)濟學教授做過調(diào)研，即使給窮人一筆錢，他也會很快花掉，并不能給社會創(chuàng)造出更多的財富。這就是窮人在認知上的缺乏，因為窮，從小就沒受過很好的學校教育，也沒有接觸到良好的認知環(huán)境，導(dǎo)致在我們成年后永遠活在自己認知的世界里，成為井底之蛙。

第三，不能試錯，成本高

富人可以去投資多項生意，可以跟風去投資餐飲，發(fā)現(xiàn)不賺錢后，可以再去投資跨進電商，如果還不賺錢，繼續(xù)嘗試別的行業(yè)，各種機會投資，一直試下去，只需要一次成功就可以，一次賺錢就可以，不成功也沒關(guān)系，就是回家繼承祖業(yè)，這條路，現(xiàn)成的不會有風險，不會有問題。

窮人，他在社會上試錯的機會，少到只有一次，就這一次，還禁限于年輕時。

一次創(chuàng)業(yè)失敗，欠下的債，就可能把 辛苦多年打拼的錢折騰沒，一朝回到解放前，因為沒有試錯的資本，容不得我們犯錯。當然，有極少數(shù)幸運的成功的案例，概率太低了，按這樣說，窮人一點機會都沒有了嗎？我們想要涅槃重生，只能是鯉魚跳龍門，只能是拼死一搏？

別灰心，別氣餒，只要你還在努力，人生就有無窮的可能，和時間賽跑，在概率中突圍，做上帝手中的漏網(wǎng)之魚，一切皆有可能。