這個(gè)做法是相當(dāng)不可取的。

第一，你要明白，頭條的頭條的錢(qián)不是好賺的。不知道這位家長(zhǎng)有沒(méi)有在頭條上寫(xiě)文章賺過(guò)錢(qián)，如果有，那你賺取了多少？頭條本身就是一個(gè)以盈利為目的的軟件。不知道你對(duì)零花錢(qián)的多少，是如何規(guī)定的。我的觀念里，一天2元不算多。如果一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)文章，在頭條就能賺取零花錢(qián)。那頭條的錢(qián)真的跟撿一樣了。

第二，會(huì)分散大量學(xué)習(xí)經(jīng)歷。六年級(jí)學(xué)生，馬上面臨升初中，學(xué)習(xí)壓力還是比較大的。他現(xiàn)階段應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。讓他在頭條寫(xiě)作賺零花錢(qián)。在金錢(qián)的刺激下，他可能花很多時(shí)間在頭條上，必然分散他的學(xué)習(xí)精力。即使寫(xiě)作水平有所提高，但整體學(xué)業(yè)絕對(duì)呈下滑趨勢(shì)。

第三，網(wǎng)絡(luò)的誘惑是巨大的。而小學(xué)生的自控力差，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而最終導(dǎo)致無(wú)法自拔。并且，網(wǎng)上內(nèi)容龐雜，有很多內(nèi)容并不適合小學(xué)生閱讀。過(guò)早的接觸這些，很容易讓孩子形成錯(cuò)誤的世界觀、人生觀。

我相信，家長(zhǎng)的本意不是為了那點(diǎn)零花錢(qián)，主要是想鍛煉孩子的寫(xiě)作能力，但是，六年級(jí)學(xué)生在今日頭條寫(xiě)作賺取零花錢(qián)，整體來(lái)說(shuō)，弊大于利。所以，我不建議家長(zhǎng)這么做。