人最寶貴的是時間，沉迷學(xué)習(xí)，只輸入不轉(zhuǎn)化，還覺的別人滿身銅臭的人可以撤了。
作為專注學(xué)習(xí)領(lǐng)域13年的從業(yè)者，我最經(jīng)常思考的問題是怎么通過學(xué)習(xí)項目的設(shè)計讓人完成行為的轉(zhuǎn)變。
不管你是怎么想的，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)結(jié)果的直接體現(xiàn)是轉(zhuǎn)化千金。獲取知識、提升能力、變成越來越好的自己......最終就是個人價值提升帶來的個人身價的上漲。
這是一個怎樣的時代？
我們進入了【知本家】的時代。
當(dāng)下的環(huán)境，活的清醒的一個標(biāo)準(zhǔn)，就是你要意識到我們已經(jīng)進入了知本家社會。
世界著名未來學(xué)大師，當(dāng)今最具影響力的社會思想家之一的托夫勒在1990年出版的《權(quán)利的轉(zhuǎn)移》中深刻的闡釋了知識經(jīng)濟的作用，宣告了知識的力量。
他認(rèn)為權(quán)利最主要的三種來源：暴力、財富和知識，其中知識是高級別的權(quán)利來源，得知識者得天下。換而言之，掌握知識就能實現(xiàn)階層躍遷。
你憑借足夠的知識，就有可能實現(xiàn)社會階層跨越。5G的普及，讓這個趨勢越來越明顯，就是你的言在5G背景中能直接觸達到他人，而且可能是數(shù)量龐大的他人，這些數(shù)量龐大的他人，會給你帶來影響力，帶來價值力，帶來巨額的財富。
這是李佳琦、薇婭等成功的根源，而哪怕平凡如你，都是有機會復(fù)制他們的成功的。只是成功和明天哪個先來的問題。
個體崛起，本質(zhì)就是你的知識變現(xiàn)，而且這是相對公平的成功方式。你要知道，在此之前，社會學(xué)的相關(guān)理論研究都表明，擁有巨大財富的人永占C位。
知本家時代是否意味你更容易獲得成功？
《權(quán)利的轉(zhuǎn)移》中的另一個重要觀點就是，當(dāng)統(tǒng)治階層意識到知識這種不可估量不可控制的力量將徹底顛覆原來熟悉的權(quán)利分配機制的時候，為維護階級利益，采用的手段就是影響大多數(shù)人對知識的獲取。
你會發(fā)現(xiàn)，伴隨互聯(lián)網(wǎng)興起的，就是信息泛濫，人工智能、大數(shù)據(jù)發(fā)展帶來的其實是你一直處在被操控的狀態(tài)，而且不知不覺，聰明的機器每天給你推送大量的信息，讓你看到的聽到的接觸到的都是他們給你過濾后的。
你以為減少信息差了、學(xué)習(xí)能力更強了、更博學(xué)了......事實上，你真正的可能是更無知了。一方面，真正有價值的信息往往埋沒在漫天的繁雜中，另一方面，唾手可得更滋生了懶惰。
打個栗子，
曾經(jīng)，相當(dāng)長的時間里，我對快樂教育深信不疑。
20年前，當(dāng)我還是個初中生的時候，廣東率先相應(yīng)國家號召，試行素質(zhì)教育，天時地利人和，不求圖勤奮學(xué)習(xí)，只圖盡情玩耍，六年時光，無比美妙，當(dāng)然也喪失對學(xué)習(xí)改變命運的追求。
后來，有了孩子，也信奉快樂教育，吃好玩好身體好第一位，學(xué)習(xí)興趣班只為陶冶情操，導(dǎo)致家里娃各種班來回玩，卻從沒在哪個興趣上努力。
直到疫情，某個新聞，美國民眾竟然能在總統(tǒng)的可笑的號召中喝消毒劑......這得是多么愚蠢的行為??！八卦這背后的原因，竟然發(fā)現(xiàn)，一向標(biāo)榜快樂教育的美國，實質(zhì)上可能借快樂教育的名愚化大眾。
精英階層的孩子寒窗苦讀，快樂的只是社會底層民眾。一直快樂，一直享受，一直愚昧，思想固化，失去了憑借知識往上攀爬的可能性，更失去了取得成功的智慧。
你通過學(xué)習(xí)掌握了跨越階層所需的知識了嗎？
當(dāng)前的情況，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成果本身就很難。個體崛起，意味著對人的素質(zhì)要求是更高更全面的。
你想崛起，要么你自己能力全面，要么你極擅合作。這兩個，哪個都是人逆性的事，哪個都不容易。
金無赤金，人無完人。除了極個別天賦異稟的天才，大多數(shù)資質(zhì)平凡，等你把自己各項本領(lǐng)都煉成了，黃花菜都涼了。
你可能會想，那合作我會。合作，字好認(rèn)，卻很難，人性本自私，總想什么都自己做，錢當(dāng)然也只想自己賺。
天天在信息海洋里迷失的你具有崛起的能力和智慧嗎？
思來想去，我總覺的知本家的社會，上升通道顯而易見，但卻對你我有更高的要求，個體生存總不如你在公司打一份工來得自在省事。
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化千金之道
時勢造英雄，你有想法，愿為成功付出非凡代價的話，你的機會還是比以往社會來得都多。
知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化千金。你任何的學(xué)習(xí)可以都要考慮四個方面：
1、道：道路，正確的方向，你的這個學(xué)習(xí)符合你的目標(biāo)嗎？
2、到：得到，這個學(xué)習(xí)讓你得到什么新的認(rèn)知，抄冷飯還是能給你新的啟發(fā)？
3、盜：盜用，學(xué)到的知識如何能為我所用。
4、倒：倒過來看，逆向思維，學(xué)到的東西我要如何用出新意，做到出其不意的效果。
此為學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化千金道之四解，愿你細(xì)品。
