其實(shí)我一直覺(jué)得大學(xué)組織是個(gè)非常神奇的事物。他需要你付出非常多的時(shí)間，精力，腦力去做很多得不償失的事，卻沒(méi)有一分錢回報(bào)。能真正回報(bào)你的不過(guò)就是學(xué)生干部的身份，和一群共同奮斗的組織狗。而作為學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)者，面對(duì)著極其尷尬的處境：學(xué)生干部偷懶耍滑你打不得罵不得，炒不得。在大學(xué)組織里，缺少正規(guī)公司的管理機(jī)制，卻要求正規(guī)公司的工作強(qiáng)度。
從滿滿的好奇與熱情洋溢、挑燈夜戰(zhàn)策劃書(shū)不知疲憊，到發(fā)現(xiàn)吃力不討好的懈怠卻感動(dòng)于部長(zhǎng)的溫暖，再到承受著部長(zhǎng)的壓力，擔(dān)負(fù)著教導(dǎo)小干的重責(zé)，當(dāng)有一天成為學(xué)生組織的頭頭，滿懷感慨的領(lǐng)導(dǎo)著學(xué)生社團(tuán)。多少人前仆后繼，付出無(wú)數(shù)心血，卻從未思考過(guò)其實(shí)在大學(xué)組織當(dāng)苦力你到底應(yīng)該學(xué)習(xí)什么！
一、干事時(shí)期訓(xùn)練的是技能
大一的新生面對(duì)什么都新鮮的大學(xué)，向往著五顏六色的學(xué)生生活，過(guò)關(guān)斬將幾輪面試成為某部門(mén)的干事。剛開(kāi)始，面對(duì)部長(zhǎng)交代的任務(wù)忐忑不知所措，出錯(cuò)仍不自知?，嵥榈氖虑闈u漸上手卻發(fā)現(xiàn)自己在社團(tuán)里作用不過(guò)是發(fā)發(fā)信息，搬搬桌子，整理整理表格。簡(jiǎn)單卻毫無(wú)技術(shù)含量的事情卻花費(fèi)去自己大量時(shí)間，甚至?xí)驗(yàn)楝嵥槭虑闆](méi)做好而挨罵，心中便開(kāi)始懈怠偷懶。部長(zhǎng)布置任務(wù)，開(kāi)始各種推脫。大學(xué)如此豐富，我何必困死一方？
但作為一個(gè)干事，你理應(yīng)完成這些瑣碎的事情！剛開(kāi)始手忙腳亂是正常現(xiàn)象，但如果在度過(guò)了適應(yīng)期你仍然發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的工作需要耗費(fèi)你大量的時(shí)間，那就是你反思的時(shí)刻了。
干事時(shí)期鍛煉的是你的技能，你處理簡(jiǎn)單事情的技巧。同樣是做表格，為什么他的表格更加清晰明了？同樣是收集信息，為什么他收集信息快速利落，你一天時(shí)間都收集不完一個(gè)信息？同樣是與人溝通，為什么別人稱贊你的同事有禮謙遜，善于溝通？同樣在人前講話，為什么你的同事落落大方，談吐自如？修煉絕世武功仍需從馬步扎起，那是一次次的瑣碎提高的效率，鍛煉出來(lái)的技能，是將簡(jiǎn)單事情優(yōu)化的能力，這一切都將成為你隨時(shí)能處理簡(jiǎn)單事情的必殺技。
二、部長(zhǎng)時(shí)期鍛煉的是能力
每一個(gè)學(xué)生干部的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)期，大概是人生中第一次以個(gè)人身份去對(duì)一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)，去對(duì)一個(gè)小群體負(fù)責(zé)，去領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)小群體的發(fā)展。部長(zhǎng)是真正八面玲瓏，上要主席團(tuán)負(fù)責(zé)，下要領(lǐng)導(dǎo)小干，對(duì)內(nèi)要完成部門(mén)工作，規(guī)劃部門(mén)發(fā)展，對(duì)外要聯(lián)系各方，保證部門(mén)工作的進(jìn)行。時(shí)不時(shí)的，部長(zhǎng)還會(huì)受主任團(tuán)的責(zé)備，扛扛外界對(duì)于部門(mén)工作的質(zhì)疑，還要安撫干事的情緒委屈，關(guān)懷干事的生活，自己的委屈卻不知道向誰(shuí)訴說(shuō)。
但經(jīng)歷過(guò)以上種種，部長(zhǎng)經(jīng)歷的是身份的轉(zhuǎn)變，是能力的突飛猛進(jìn)。在一次次的活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)中，部長(zhǎng)眼觀六路耳聽(tīng)八方把控全局；在一次次和干事的磨合中，部長(zhǎng)經(jīng)歷了身份的轉(zhuǎn)變，不再是被動(dòng)干活，而是主動(dòng)改變；在一次次的團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)著自己的小團(tuán)隊(duì)沖鋒陷陣。當(dāng)然部長(zhǎng)作為一個(gè)小小的領(lǐng)導(dǎo)者，剛開(kāi)始還擔(dān)負(fù)著為干事收拾爛攤子的重責(zé)，時(shí)常吐槽交給干事還不如自己完成，卻忘了今日的干事就是去年的自己。這個(gè)時(shí)候部長(zhǎng)已經(jīng)完成簡(jiǎn)單的技能訓(xùn)練，如同脫離了扎馬步等基本功，進(jìn)入武功招式的練習(xí)，指揮領(lǐng)導(dǎo)的能力不斷提高，由內(nèi)而外的能力鍛煉讓部長(zhǎng)看起來(lái)煥然一新。
三、主席時(shí)期轉(zhuǎn)變的是思維
能在學(xué)生社團(tuán)中撐到最后都值得為這幫無(wú)私奉獻(xiàn)的人點(diǎn)贊。經(jīng)歷大一身為干事的枯燥瑣碎，大二作為部長(zhǎng)的壓力山大，在大三選擇成為一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者，接受老師們的命令，肩負(fù)著組織發(fā)展延續(xù)的重任，享受著“高處不勝寒”的孤單，忍受著決策不被理解的煩惱，主席團(tuán)經(jīng)歷了一次次浴火重生，堅(jiān)強(qiáng)地在組織的舞臺(tái)上綻放自己的光彩。
技能的訓(xùn)練，能力的鍛煉，該輪到修煉內(nèi)功了。主任做的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，卻動(dòng)的都是腦力活。在這個(gè)階段，主任不再進(jìn)入組織具體事務(wù)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)，為各部門(mén)創(chuàng)造條件；作為組織領(lǐng)導(dǎo)者，規(guī)劃組織發(fā)展大方向，啟發(fā)部長(zhǎng)創(chuàng)造力，保證組織可持續(xù)發(fā)展成為主席不得不時(shí)時(shí)刻刻思考的問(wèn)題；及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作問(wèn)題，對(duì)各部門(mén)進(jìn)行批評(píng)指正更是需要主席耳聰目明；為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，時(shí)不時(shí)的組織聚會(huì)關(guān)心成員更是家常便飯。思考次數(shù)的增加，思考角度的改變，主席如同默默地修煉強(qiáng)大內(nèi)容一般，思維越來(lái)越周密，眼界與世界也更加開(kāi)闊。主席算是學(xué)生組織之旅的最高境界。
學(xué)生組織的尷尬不言而喻，選擇成為學(xué)生干部如同走上一條自我修煉的不歸路。只有一路過(guò)關(guān)斬將，才有可能在最后看到全新的自己。每一個(gè)學(xué)生干部既然選擇了背負(fù)責(zé)任，就要拿走該拿走的，無(wú)論是能力還是友情抑或其他。祝每一個(gè)學(xué)生干部在學(xué)生組織中付出該付出的，得到你們應(yīng)得的，歲月善待每一個(gè)努力負(fù)責(zé)的人。
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