? ? ?我在一家創(chuàng)業(yè)公司已經(jīng)快三年多了，我發(fā)現(xiàn)從我進(jìn)公司到現(xiàn)在，我能認(rèn)識的老員工只剩下一位了。公司上下從校長到基層員工都換了一撥又一撥。今天總經(jīng)理看見我說，“Dave，教學(xué)部還是要看你，還是你比較靠譜。”我想了一下，這跟前天開會，新教學(xué)主管又提出離職是有關(guān)系的。

? ? ? 教學(xué)部現(xiàn)在定下來要離開的老師有四位，總共教學(xué)部才八位老師，基本上走了一半，雖然時間不是同時走，但教學(xué)部的老師換的是如此之快，這樣對我們的口碑來說不是很好。家長們最需要的是我們老師的穩(wěn)定，不能總是換老師。

? ? ? 那為什么教學(xué)部的老師總是換的這么勤呢？里面的原因有很多，可以一條一條的說。首先是領(lǐng)導(dǎo)層換了，每換一次，就會對教學(xué)部指手畫腳，一會說最基本的工作沒有做好，一會說教學(xué)質(zhì)量下降，上課不行。這樣就容易導(dǎo)致老師離職，直接管理的教學(xué)主管也是換的太勤，下面的員工怎么可能會留得住呢！二是老師個人原因，有要考編制的，有要考注冊會計師的。三是公司懲罰制度，有老師覺得不合理的。

? ? ?教學(xué)部的老師都有自己的個性和特點(diǎn)，用人要知人善用，要學(xué)會穩(wěn)住隊(duì)伍，這樣才會良性發(fā)展。每次老師提出離職，我們后面的老師培養(yǎng)還沒有到位，就造成了空缺?，F(xiàn)在我就遇到了這樣的問題。這次給加盟商的培訓(xùn)也讓我學(xué)會了許多。教就是學(xué)，新進(jìn)來的老師一定要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)才可以。

? ? ?自身的能力也需要提高，不提高自己的能力是不行的。譬如說吉他手，如果從我一進(jìn)入公司就開始學(xué)的話，現(xiàn)在已經(jīng)三年了，我應(yīng)該可以彈的很好了。我的時間都花到哪兒去了，現(xiàn)在后悔還來得及嗎？

? ? ?我們的音樂課如此難上，而且沒有創(chuàng)新，自己作為教學(xué)總監(jiān)是應(yīng)該好好反思一下了。自己沒有上過音樂課，沒有上過藝術(shù)課，所以這兩門課自己要好好鉆研。舞蹈課其實(shí)街舞自己也是可以學(xué)的，因?yàn)槲覀兊恼n程體系里有街舞這門課。還有戲劇表演這門課，我們這邊也沒有開起來。

? ? ?自己需要提升的地方有很多，這次新一波的教師離職對我來說應(yīng)該是一次提醒了，我應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。