一、為什么要從寫(xiě)出好句子開(kāi)始？

1、句子是文章的基礎(chǔ)。

一篇文章是由眾多句子組成的。

2、“金句”是加分項(xiàng)。

眾所周知，改卷老師在批改作文時(shí)看到金句（好句子），會(huì)給這篇文章多加一些分?jǐn)?shù)。

3、“金句”不常見(jiàn)。

二、如何分分鐘寫(xiě)出好句子？

方法：

1、找到一個(gè)“壞詞”；

2、欣賞一篇美文；【后期可省略這一步】

3、尋找全新的視角；

4、寫(xiě)。

案例引路：

“沒(méi)收”這個(gè)詞在我們的固有概念中，是一個(gè)貶義詞，因?yàn)楹汀八毕嚓P(guān)的事情好像都是不好的事，比如：

上課偷吃的零食、偷看的小說(shuō)、假冒偽劣產(chǎn)品、違法所得……

下面，我們先來(lái)欣賞一篇美文：

欣賞完這篇美文，我們對(duì)“沒(méi)收”是不是有了個(gè)全新的理解？原來(lái)它還能這樣使用！

那下面我們也嘗試著寫(xiě)寫(xiě)吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ____沒(méi)收了____。

比如：

媽媽的擁抱沒(méi)收了我的害怕。

作業(yè)沒(méi)收了我的快樂(lè)。

三、不斷寫(xiě)出“金句”。

模仿是一種能力，但是主動(dòng)思考，主動(dòng)創(chuàng)造，收獲的成果會(huì)比模仿多得多。所以，大膽創(chuàng)造吧！

第一步：確定一個(gè)“壞詞”。

比如：偷、搶、威脅、強(qiáng)迫……

第二步：從正面的或者文藝的角度看待這個(gè)“壞詞”。

比如：偷，偷走了時(shí)光、回憶，或者偷走了壞情緒、難堪等等。

第三步：大膽地寫(xiě)。

比如：

1、初級(jí)版：____偷走了____。

時(shí)光偷走了我的童年。

朋友的耐心安慰偷走了我的傷心。

2、升級(jí)版：____的時(shí)候，____偷走了我的____，那里有____。

傷心的時(shí)候，媽媽的擁抱偷走了我的淚水，那里有她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。

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請(qǐng)記住：成長(zhǎng)的路上，你永遠(yuǎn)不孤單！