最近幾天遇到三件事。

第一件事，中科院心理所的同等學(xué)歷即將取消申碩。

很多人連申請(qǐng)文憑的機(jī)會(huì)都沒有了，這事在業(yè)內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。教育和心理學(xué)行業(yè)很多人都在中科院心理所讀同等學(xué)力的研究生（其實(shí)我曾經(jīng)也想去讀，拿到碩士文憑后正兒八經(jīng)考個(gè)博，但看到高昂的學(xué)費(fèi)和耗時(shí)我放棄了這個(gè)念頭）。但我知道的都有好多人在學(xué)，走市場做教育的，做心理咨詢的，隨便抓一把就是一個(gè)中科院心理所，不管拿沒拿到文憑，都說自己是中科院心理學(xué)研究生。自從國家取消心理咨詢師資格證考試之后，中科院的心理咨詢師培訓(xùn)也是火爆各地。

然而，不管是同等學(xué)力研究生，還是心理咨詢師資格，很多人的目地就是一紙證書，殊不知，如果僅僅只是拿到證書只能說學(xué)心理學(xué)入了個(gè)門，連具備入行的能力都達(dá)不到。雖然我沒有研究生學(xué)歷，但通過大學(xué)四年的心理學(xué)專業(yè)，然后不斷看書學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，最后才走上教育這條路。

第二件事，一個(gè)孩子因?yàn)橛變簣@消防演習(xí)受到驚嚇，我給他做了心理疏導(dǎo)。這已經(jīng)是我第n次遇到類似情況。

在幼兒園進(jìn)行消防演習(xí)和防拐演習(xí)本身是為了孩子安全的一件好事。但有一部分孩子可能會(huì)因此受到驚嚇，甚至有孩子因?yàn)榇祟愌萘?xí)出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的?。?！這是很多人都不知道的?。?！很多幼兒園做類似的活動(dòng)都是形式化，流程化，注重的是領(lǐng)導(dǎo)要什么，卻很少注意到孩子的感受，尤其是少部分孩子觸覺敏感或者曾經(jīng)受到過傷害，還有理解力不夠的孩子。沒有通過心理方面專業(yè)人員的指導(dǎo)把活動(dòng)最優(yōu)化設(shè)計(jì)，很有可能讓活動(dòng)拘于形式而傷害到這少部分孩子。

第三件事，一個(gè)朋友轉(zhuǎn)發(fā)一篇文章，內(nèi)容是作者把自己的孩子從華德福學(xué)校轉(zhuǎn)出，然后我也轉(zhuǎn)發(fā)在朋友圈了。

不管是華德福還是蒙特梭利，理念都很好，但教育靠什么老師來執(zhí)行這是關(guān)鍵。很多華德福只模仿形式，媽媽們基本上都是全職帶孩子，經(jīng)常去學(xué)校參加各位聚會(huì)，各種儀式，穿上麻布衣裙把自己拌成仙女，把孩子從小放在一個(gè)世外桃源。有的過于形式化，有的很偏激。有個(gè)孩子去英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)英語家長都被學(xué)校約談，除了不贊成七歲前學(xué)知識(shí)以外還因?yàn)閯e人教學(xué)有視頻的部分。

我自己教學(xué)很少很少用PPT和視頻，也控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，但我并不會(huì)完全排斥，時(shí)代在變化，孩子需要與時(shí)俱進(jìn)，教育更需要與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于孩子而言不管經(jīng)歷什么教育，他們終究是要融入社會(huì)，除非家長能夠守護(hù)孩子一輩子生活在世外桃源。

市場魚龍混雜，啥教育都不如家長不斷學(xué)習(xí)提升自我，擦亮眼睛，做出最適合自己孩子的選擇。