? ? 今天去理發(fā)店做頭發(fā)，和老板聊天，他說(shuō)，現(xiàn)在的孩子真難教育……得知他的孩子上三年級(jí)，妻子對(duì)孩子的學(xué)習(xí)任其發(fā)展，比如，閱讀打卡，孩子不想讀就不讀了……我說(shuō)，孩子還沒(méi)養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，這時(shí)候，需要家長(zhǎng)的陪伴和堅(jiān)持，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度是放縱，那么孩子是不會(huì)愛(ài)上閱讀的。孩子三年級(jí)了，什么興趣課都沒(méi)有上，他們認(rèn)為上興趣課沒(méi)什么用？我說(shuō)可以讓孩子上口才課，可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力；提高孩子的應(yīng)變能力；也可以培養(yǎng)孩子的大膽發(fā)言能力，為以后步入社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)打基礎(chǔ)。孩子從小就學(xué)習(xí)口才培訓(xùn)，會(huì)奠定良好的語(yǔ)文素質(zhì)，積累文學(xué)常識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，也會(huì)提升孩子的道德素養(yǎng)。孩子的適應(yīng)力是最強(qiáng)的，早早的鍛煉口才，可以培養(yǎng)孩子的自信心，增強(qiáng)孩子交際能力。良好的口才訓(xùn)練也是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維與反應(yīng)速度的好途徑?？梢宰尯⒆訉W(xué)美術(shù)，學(xué)美術(shù)對(duì)個(gè)人整體素質(zhì)、審美鑒賞能力、感知思維能力、創(chuàng)造動(dòng)手能力有很大的幫助。可以學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以提高自己的語(yǔ)言技能，增加一項(xiàng)語(yǔ)言能力……看來(lái)孩子的習(xí)慣行為，取覺(jué)于家長(zhǎng)的態(tài)度！