站在年到半百的門檻上，內(nèi)心竟無比平靜。以前在書上看到年過半百這樣的描述，幾乎就是衰老的代名詞，幾乎意味著事事休。可當(dāng)自己面臨這日，不僅未有衰老之態(tài)，更不曾泛起事事休的頹唐，卻原來，人生無論身處何處，皆可隨心隨意，不用被輕易定義。

子曰過，五十知天命。站在這區(qū)域，也許是該好好思索一下關(guān)于天命的認(rèn)知。

也許它是心境上的淡定從容，安守本心。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不知道從什么時(shí)候開始，就能靜下心來，安守一隅，做點(diǎn)自己喜歡的事就好，不覺孤獨(dú)，更不覺寂寞。才知古人的“清歡”二字大抵不過如此，不濃郁、不喧囂、不張揚(yáng)，那只是平常日子里平常的狀態(tài)，如品一杯白開水，雖淡而無味但后勁卻有淡淡的甜，那份歡喜入心卻無需言說，是人生的大自在。

外界的聲音淡了，輕了，開始明白每個(gè)人自有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，也有各人的利益和目的，你會(huì)受傷，你會(huì)內(nèi)耗，需要去看透的是自己的內(nèi)心需求，“行有不得，反求諸己”才是正解。記得那年與友人約好去野外摘水果，因不識(shí)路，想蹭車前往，她答應(yīng)第二日來接我們母子，卻在第二日清晨告知我，她另有友人會(huì)一同前往，她帶她們走了，讓我自行前去。之前內(nèi)心的暖意在那一刻化為虛有，那日自然沒有成行，還郁悶了許久。后來我終于想明白，那無非是內(nèi)心覺得自己很重要，期待他人也這么認(rèn)為，可是每個(gè)人都有邊界的，而我恰恰排在她的其他友人更外一層，我沒那么重要罷了。人家有什么錯(cuò)呢，人之常情啊，不能接受的話，遠(yuǎn)離就可，那是自己的功課和選擇而已，于是釋然。再見面仍可聊可笑，卻只在彼此安全的范圍內(nèi)。

也許它是處世中懂得進(jìn)退取舍，明白可為與不可為的邊界，不忘求不執(zhí)拗。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??曾有一段時(shí)間，對(duì)那些背后的中傷和算計(jì)耿耿于懷。那些情緒涌上心頭，太多的不甘和委屈讓自己內(nèi)耗不已。與自己的情緒相處是成年人的功課，突然有一天我發(fā)現(xiàn)這功課應(yīng)該再深入一層，就是將自己的各種情緒拿出來晾一晾，看看情緒背后的需求是什么，是自己的問題還是他人的問題。我在不甘與委屈背后，看到的是期待自己的努力被看見被認(rèn)可之心，是自以為是之心，是對(duì)他人躺平與消極的反感之心等等，可是一個(gè)人怎能讓所有人認(rèn)可？他人的尖銳是他人的選擇，與己何干？你有待人之誠(chéng)，他人不能同等回報(bào)亦是正常選擇，只是自己識(shí)人不清，怎能怪責(zé)他人？一番較量下來，倏地神清氣爽，卻原來真是自己修為不夠所致啊。那一刻，我才真正明白，原來我們囿于自己的認(rèn)知，才陷入困境，突破認(rèn)知才能自我和解。別去管上帝的事，也別去計(jì)較他人之事，守自己的本心，做自己喜歡的人和事，就是幸福。

見得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“順勢(shì)而為”四字真是有大智慧啊。古語(yǔ)有云“一分耕耘一分收獲”“只問耕耘莫問前程”，似乎一切會(huì)水到渠成，可閱歷會(huì)隨歲數(shù)長(zhǎng)，水到渠成的條件遠(yuǎn)不止是努力，那跟眼光、資源、機(jī)遇、品性等等相關(guān)，大抵順勢(shì)而為就可，不忘求不執(zhí)拗，盡自己最大努力去做，成則欣喜，不成也可慰藉。

也許它是心懷敬畏，懼因果，明使命，負(fù)責(zé)任。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?做了近二十年班主任，真的見到了形形色色的孩子和他背后的家庭，看到了各種各楊的教養(yǎng)方式，自然也看到了作為受害人的孩子內(nèi)心的痛苦與掙扎。每當(dāng)我問家長(zhǎng)你能數(shù)一數(shù)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？我竟然看到許多人愣住，然后絞盡腦汁，有的還很快偏離軌道開始數(shù)落孩子的缺點(diǎn)和不足，甚至有人揚(yáng)言我想跟他斷絕關(guān)系。太多人將這世間事割裂開來看，不去問孩子的狀態(tài)是怎么來的，不去想自己做了多少讓孩子長(zhǎng)歪的糊涂事，只是覺得眼前的你實(shí)在令人討厭，這是多大的不公平??！透過現(xiàn)象看到本質(zhì)是種智慧，更是種能力，世事皆有因果，遇事最先該思考的應(yīng)該是如何種下善因，最后的善果且要順其自然，才是正理。

二十幾年的職教耕耘，回首望去，似乎建樹頗少，無升學(xué)率可驕傲，亦無名利場(chǎng)可加持，可我得說他們對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)與修為提升卻有極大幫助，他們皆是為成就我而來。而作為師長(zhǎng)，能夠以自己對(duì)人生的領(lǐng)悟引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)生命的軌跡有些助力甚至改變，那是多大的幸福啊。只要水邊的一條小魚在乎兩條小魚在乎，你的彎腰就有了意義，而生命推動(dòng)生命向美好而行，這種使命感既沉重，卻也令人振奮，即便一兩個(gè)就是大福報(bào)了，不是嗎？

站在五十歲的門檻上，或許更可體會(huì)歲月的溫柔時(shí)光的垂憐，世間萬物皆為我而來，不可辜負(fù)這份磅礴的助力和浩瀚的善意，做個(gè)更好的自己，才能不負(fù)不悔。

愛你，老己。