? ? ? ? 陶行知先生說:“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我常聽說這樣一句話:“熱愛可抵歲月漫長”。少時的我，初讀不識句中意，如今卻已是句中人，只緣身在熱愛中。于教師而言，當(dāng)我們熱愛自己的教育事業(yè)的時候，怎愁日長?唯苦日短。雖然大多時候，我們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與想象有差距，熱情也會逐漸褪去。可卻仍堅守這份行業(yè)，月月期盼請假，卻又月月滿勤。不忘初心。冬去春來，我加入教育行業(yè)快一年了。每每回想起與同學(xué)們一起上課的時光，總覺得日月如梭，仿佛又回到了剛?cè)肼毜哪莻€盛夏，想起了那個稚嫩的自己?；厥装l(fā)現(xiàn)卻已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了。在這期間我褪去青澀，也學(xué)著當(dāng)初老師的樣子，三尺講臺，教書育人。我不斷摸索班級管理的方式、不斷尋找先進的理念，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。并且不斷提升自己的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。正如陶行知先生一般，捧著一顆心來，與學(xué)生真誠互動。

? ? ? 我始終相信，熱愛可抵歲月漫長，牢記將歲月與教育事業(yè)緊密相連，并為之奮斗!我深知，成長之路漫長，奮斗之心不能丟，我要繼續(xù)仰望星空，腳踏實地。同時也要感謝學(xué)校對我們年輕教師的栽培以及為我們提供各種成長途徑，對我而言受益匪淺。通過各種公開課、以及青年教師成長的師徒幫扶，讓我學(xué)習(xí)到了不少經(jīng)驗。聽完師傅們的示范課，深受啟發(fā)的我立即開始學(xué)以致用，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。

? ? ? 柳絮因風(fēng)起，葵花向日傾。教育是一條很長很長的路。二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)的出發(fā)，幾十年后，又風(fēng)卷殘荷般的離場。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩，這都是師者的常態(tài)。心之所向，無問西東。理想在彼岸，守住本心，風(fēng)雨兼程，一往無前!