小明是xx小學(xué)三年級(jí)（1）班的學(xué)生，平時(shí)十分調(diào)皮，是個(gè)十足的淘氣包。各種搗蛋事都干過，全校無人不知，無人不曉。

小明的愛好很特殊，他非常喜歡踩踏花草樹木、扳壞門、撕破墻皮……總之就是用各種方式搞破壞，他覺得這樣很有成就感。

“小明，你看看這里被你破壞的，再看看那里，哪里沒有你破壞過的痕跡？你真的得好好改一改你的壞習(xí)慣！”媽媽教育兒子。

“哎呀，媽媽，被破壞了還可以修嘛，用不著管！”兒子頂嘴。

“批評(píng)你一次，我得少活10年！”媽媽氣急敗壞的說。

母子倆這樣的對話，多的就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但是媽媽說的再多，小明依舊不改。

小明還有一個(gè)愛好，那就是愛打架。一次作文課上，小麗點(diǎn)評(píng)小明的作文寫得不太好，下課后小明就把小麗圍毆了一頓。小明還因?yàn)槠渌麓蜻^別人，因此老師打過他，父母也打過他，但江山易改，本性難移，小明還是愛打架。

不僅如此，小明還對老師布置的作業(yè)視而不見。一回到家，就看電視、玩手機(jī)、玩玩具，從來不寫作業(yè)。每當(dāng)老師收小明的作業(yè)時(shí)，小明都會(huì)以“忘寫了”“沒時(shí)間寫”“沒寫”等種種理由來回絕老師?！斑@孩子真是沒救了。”老師經(jīng)常這樣說。而小明呢？還是我行我素、不寫作業(yè)。

而且小明還很不講衛(wèi)生，小明非常喜歡挖土，挖泥巴，每次回到家渾身都是土，就像剛從地里挖出來的土豆，更重要的是那么臟的手，不洗就要開始吃飯，那場面別提有多惡心。

這天，小明正要用臟手拿東西吃的時(shí)候，手突然罷工了。“哎，我的手，你怎么不動(dòng)了？快動(dòng)起來?。　毙∶鞔叽俚馈?/p>

“小明！你的手——我，是用來學(xué)習(xí)勞動(dòng)和幫助別人的，你倒好，不但不用我來學(xué)習(xí)，勞動(dòng)和幫助別人。反而用我來打架，搞破壞。我實(shí)在是忍受不了，所以我正式宣布：我從今天開始，罷工！”手反抗道。

小明一聽，“哇”的哭了起來：“小手啊！你可不能罷工??！對不起，我不該用你來打架和搞破壞，我應(yīng)該用你來學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和幫助別人。手，你可以不罷工嗎？”

手猶豫了一陣，說：“好吧，我暫時(shí)先不罷工?！?/p>

“耶——，太棒了！”小明高興的一跳八丈高。

后來經(jīng)過一番修整，改變，還有努力。小明成為了一名學(xué)習(xí)好，品德好，樂于助人的好學(xué)生。

就連手也情不自禁地豎起大拇指夸小明：“小明，你可真棒！”