本書(shū)以科學(xué)的角度來(lái)定義學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)性偏強(qiáng)閱讀了一半，個(gè)人感覺(jué)除了講大腦的記憶特性和原理真的談不上什么切身實(shí)際的方法論，跟封面的宣傳和推薦序落差太大，完全沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期，還不如《如何高效學(xué)習(xí)》易懂、有料。也許跟作者的文化背景有關(guān)吧！論點(diǎn)的案例闡述偏煩瑣，使我不得不采取批判式閱讀加跳讀的方式來(lái)看完后半本書(shū)。

第一第二部分主要講了大腦的記憶原理，增強(qiáng)記憶和記住新東西的方法，說(shuō)白了就是記憶曲線。然后就是身體有缺陷的人中也照樣能成為記憶大師，嗯嗯這點(diǎn)我認(rèn)同，比如最強(qiáng)大腦里的很多高手都是如此，不知道霍金老爺子算不算呢？哈哈！還是期待下半部分還有沒(méi)有驚喜了！