一
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩三天了，前幾天我在一個(gè)17級(jí)學(xué)生空間看到一條說說，內(nèi)容是“來一趟學(xué)校容易嘛”，同時(shí)配了一張圖，圖片是這次返校的七張車票。
我仔細(xì)看了七張車票的內(nèi)容，先是汽車轉(zhuǎn)動(dòng)車，之后動(dòng)車越站后補(bǔ)票，到站再轉(zhuǎn)火車，火車轉(zhuǎn)高鐵，越站車后補(bǔ)票，到站再轉(zhuǎn)高鐵，最后高鐵到南京，一路跌宕起伏。
今年的大學(xué)生寒假返校非常特別，時(shí)間基本上跟年假春運(yùn)返城相重合，導(dǎo)致車票極其難買，雖然現(xiàn)在已經(jīng)可以提前一個(gè)月買票，但今年經(jīng)常是一放票就被一搶而光，即使用上搶票軟件，也很難搶到票。
所以，不管用了什么辦法，能夠按時(shí)返校的同學(xué)都是好樣的。
那沒能按時(shí)返校的同學(xué)呢，其實(shí)情況也有分別。
因?yàn)樘崆邦A(yù)估到這種情況，開學(xué)前兩天，我在大一、大三兩個(gè)年級(jí)近四百人里做了一個(gè)調(diào)研，統(tǒng)計(jì)有多少同學(xué)不能按時(shí)返校上課，并備注原因和返校的時(shí)間?？偣踩嗳?，絕大部分都是因?yàn)橘I不到車票而要晚返校一天左右，晚一天左右返校的同學(xué)也情有可原，我都給他們辦理了請(qǐng)假手續(xù)。
其中有幾個(gè)同學(xué)比較有意思，有一位同學(xué)備注寫的是返校當(dāng)天的機(jī)票太貴了，要晚兩三天返校。也有一位同學(xué)說的是買不到票，要請(qǐng)假一個(gè)星期，我表示很驚訝，因?yàn)楹芏啾人疫h(yuǎn)的同學(xué)都沒請(qǐng)那么長時(shí)間的假，急忙給他家長打電話詢問情況，他家長說孩子買不到票，只能推遲一周返校，既然確認(rèn)了情況，我也只好按程序辦理請(qǐng)假手續(xù)。
還有一位同學(xué)我印象最為深刻，她曾經(jīng)距離開學(xué)將近還有一周的時(shí)候給我發(fā)信息，說買不到車票，可能開學(xué)之后一周才能返校，問怎么請(qǐng)假，我看她要請(qǐng)一周的假，我就沒理她，在統(tǒng)計(jì)反饋匯總里我看到她還是沒買到當(dāng)天返校的票，但請(qǐng)假的時(shí)間變化了，只需要請(qǐng)開學(xué)第一天白天的假。
客觀環(huán)境是一樣的，大家對(duì)于環(huán)境的態(tài)度則因人而異。
二
我找到那位返校用了七張車票的同學(xué)聊了聊。
我問她，車票是什么時(shí)候買的？
她說，是返校兩天，雖然從放票就一直刷，但是直到返校前兩天才刷到零星退票。
我又問她，為什么會(huì)買那么多車票？
她告訴我，直達(dá)的車票不好買，先提前買好了幾個(gè)大站為起點(diǎn)的短程車票，以大站為連接點(diǎn)，先實(shí)現(xiàn)上車的目的，過站后再補(bǔ)票延長行程到達(dá)下一個(gè)大站，用這種多次轉(zhuǎn)車加上短途補(bǔ)票轉(zhuǎn)長途的方式，就能回南京了，不耽誤上課。
聽完她的描述后，我想起來曾經(jīng)參與我策劃的校園文化活動(dòng)的那個(gè)女生，活動(dòng)的形式就是在樹葉上畫畫，在活動(dòng)過程中，團(tuán)隊(duì)里有人說葉子凹凸不平?jīng)]法畫，有想撂挑子的感覺，這個(gè)女生過了一晚告訴大家，經(jīng)過她昨晚的實(shí)驗(yàn)，把葉子壓在書里一晚，就非常平整方便繪畫，問題得到了解決。
后續(xù)團(tuán)隊(duì)里也有其他吐槽和抱怨，而不同的是，她總能找到解決問題的方法。想想我自己大一的時(shí)候，也做不到如此理性、冷靜，也不能很好做到積極努力尋找解決問題的方法，這位同學(xué)很是令我佩服。
這讓我想到前兩天，有一位同學(xué)跑微博上給我發(fā)了一條長長的私信，估測(cè)有將近四百字，主體內(nèi)容就是吐槽學(xué)校宿舍里面的一些管理制度，私信的最后說希望我能給他們一個(gè)回答，實(shí)在不想離開學(xué)校后談起幾年的宿舍生活只是麻煩和不方便不愉快這些字眼。
他的私信，我看了幾遍后，沒有回復(fù)，也許是因?yàn)樗吹搅宋业摹耙炎x未回”，過了兩天又發(fā)了一個(gè)“？”給我，他發(fā)完“？”之后，我進(jìn)他的微博看了看，基本確定是大一新生。
遇到問題，有人選擇抱怨，也有人想辦法選擇改變，也許人與人之間差距的拉開就在這微小之處。
三
剛剛?cè)雽W(xué)、剛剛進(jìn)入職場(chǎng)、換了新環(huán)境、遇到新問題，這些情形都容易讓我們產(chǎn)生抱怨的情緒而忘記了自己該做的事情、該走的路。
我們沒有辦法給自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)完美的環(huán)境，很多時(shí)候我們并沒有選擇權(quán)，學(xué)校給你分配的室友，學(xué)院給你分配的輔導(dǎo)員，單位給你分配的同事，工作給你分配的客戶，都在告訴我們一個(gè)世界的真相那就是環(huán)境難以改變，它不只是針對(duì)你，環(huán)境對(duì)于你的同學(xué)、你的同事、你的老師，都是一樣的。要么慢慢適應(yīng)逐漸成長，要么跳出去換一片天地。
在這復(fù)雜的世界，有人歇斯底里，有人砥礪前行，選擇不同，結(jié)果各異。
少些對(duì)環(huán)境的抱怨，多些對(duì)自己的改變，少關(guān)心外在，多關(guān)注自己，才能更快抵達(dá)我們的目的地。
同樣的，當(dāng)我們有能力改變環(huán)境的時(shí)候，也不要忘了你曾經(jīng)的理想、不要忘了來時(shí)的路。
其實(shí)，成長的路一步也不可能少走。
不要在該成長的時(shí)候遲到和滯留。
