時(shí)光容易把人拋，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了紅了櫻桃，綠了芭蕉的時(shí)節(jié)，下半年的歲月在盛夏的濕熱中開(kāi)啟，我也迎來(lái)了短暫的假期。
并未開(kāi)啟舒適的假期模式到處游玩，假期的即將來(lái)臨的考試和一連幾天的暴雨小雨模式禁錮了我不安分的雙腳和那顆躁動(dòng)的內(nèi)心，取而代之的是每天的刷題和看書模式，小憩之余看看之前買來(lái)的希臘古典神話，偶爾刷刷經(jīng)典電影，總算讓枯燥的小日子多了些許生氣。
而今天刷的老電影所表達(dá)的內(nèi)容讓我甚是歡喜，它就是《美麗人生》。
01- 這部電影講了什么？
俗話說(shuō)得好，“是金子總是會(huì)發(fā)光的”，猶記得初識(shí)這部電影還是大學(xué)時(shí)老師向我們推薦，當(dāng)時(shí)只大致了解了些故事梗概便以為大致就是這些套路，種種原因之下也就沒(méi)有接觸，直至今日才從資源盤里找出來(lái)欣賞，事實(shí)證明經(jīng)典總有觸動(dòng)人心之處，觀影完畢心中種下的甘甜久久不能回味。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，影片以20世紀(jì)法西斯政權(quán)橫行、納粹猖狂的那段歲月作為宏觀的時(shí)代背景，以意大利一個(gè)猶太與非猶太混血家庭的生活經(jīng)歷包括后來(lái)的集中營(yíng)的經(jīng)歷闡述了人性中那些關(guān)于：愛(ài)情、親情、生活的勇氣等根本的主題。
影片由以前半場(chǎng)稍顯歡快的愛(ài)情主題的基調(diào)和后半場(chǎng)的稍顯凝重的攸關(guān)生死的氣氛構(gòu)成，年輕幽默的猶太小伙基度懷揣著一顆開(kāi)書店的心與友人來(lái)到意大利一個(gè)小鎮(zhèn)上，旅途中因一次意外的英雄救美，他結(jié)識(shí)了一位讓他心儀的當(dāng)?shù)嘏處煻淅鸨忍刂渲辛嘶鹊男?，接下?lái)是老掉牙的故事情節(jié)，為贏佳人芳心，小伙子創(chuàng)造各種可以接近女神的機(jī)會(huì)與他相處，用他的鍥而不舍或者說(shuō)死皮賴臉的精神成功俘獲女神芳心，故事結(jié)束了？沒(méi)有，如果到此打止，那么影片并不能說(shuō)是有它獨(dú)特的魅力在，王子與公主有了甜蜜的愛(ài)情結(jié)晶——小男孩喬舒亞，生活總是充滿戲劇性，人們總是擺脫不了時(shí)代賦予的命運(yùn)。大大咧咧的基度和兒子喬舒亞因猶太血統(tǒng)被送往集中營(yíng)，深情的朵拉憂心家人義無(wú)反顧地上了同一躺也許是有去無(wú)回的列車，戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨最終奪去了那個(gè)聒噪但是偉大的父親的生命，留下母子相依為命。
02-這部電影帶給我的思考
什么樣的愛(ài)情才可算得上是美好的愛(ài)情？
平心而論，男女主人公相識(shí)相愛(ài)的故事情節(jié)有些老套，并無(wú)什么令人感到眼前一亮的點(diǎn)，放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)我甚至覺(jué)得這種故事情節(jié)壓根不會(huì)發(fā)生，現(xiàn)實(shí)中的朵拉才不會(huì)和這樣一個(gè)油腔滑調(diào)的男生在一起。沒(méi)錯(cuò)，我最初對(duì)男主的觀感就是給人不著調(diào)的感覺(jué)，活潑的性格和跳脫的語(yǔ)風(fēng)總讓人感覺(jué)有些舉止輕浮，對(duì)女主更是油腔滑調(diào)，不放過(guò)任何一絲獻(xiàn)殷勤的機(jī)會(huì)，這樣性格的男生相信大多數(shù)女生都不會(huì)喜歡（尤其是中國(guó)女孩），可是這樣一個(gè)舉止“輕浮”的浪子卻收獲了美好的愛(ài)情和家庭，為什么？
人們常說(shuō)可憐之人必有可恨之處，我的理解是看事情如果只看表面就很容易被蒙蔽，任何領(lǐng)域皆如此，愛(ài)情也不例外。讓我們來(lái)看看基度是如何對(duì)待朵拉的，在追到朵拉之前，為引起女神的注意和聯(lián)放棄任何與女神接觸的機(jī)會(huì)，基度冒充過(guò)督學(xué)去朵拉所在的學(xué)校施展他喜劇演員的才華扮小丑，看戲時(shí)對(duì)朵拉的關(guān)注、在朵拉的所謂訂婚宴會(huì)上敢騎白馬接走她的公主，在一家三口都被送進(jìn)集中營(yíng)后為讓妻子安心，敢于冒生命危險(xiǎn)用廣播與妻子談話，最后也是為了尋找妻子而被納粹發(fā)現(xiàn)丟失了生命。這所有的一切表現(xiàn)讓我看到的是一個(gè)為愛(ài)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媚腥?、好丈夫，他的?ài)純粹而踏實(shí)，他以自己獨(dú)有的方式愛(ài)著、守護(hù)著他的公主，看似輕浮的外表下掩藏著是一顆深愛(ài)妻子的真心。
如果你覺(jué)得基度和朵拉的愛(ài)情不美好，那么我們看看他們孩子喬舒亞的表現(xiàn)也可感受一二。也許孩子的幸福與否并不能驗(yàn)證父母是否一定感情良好，但是夫妻關(guān)系不和諧的家庭是很難培養(yǎng)出情緒樂(lè)觀正面的孩子的，為什么呢？因?yàn)楹⒆幼鳛榧抑邢鄬?duì)弱勢(shì)的存在，生理發(fā)展的特點(diǎn)讓他們很難像成人一樣去掩飾自己的真實(shí)特點(diǎn)與感受，所以孩子的行為表現(xiàn)（尤其是情緒）可以說(shuō)是家庭關(guān)系的晴雨表，情緒積極正面的孩子，父母的關(guān)系一定不會(huì)太差，劇中喬舒亞對(duì)媽媽既禮貌又依賴，經(jīng)常稱呼媽媽為公主，為什么，因?yàn)榘职忠彩沁@么愛(ài)媽媽的，也是這么稱呼的。
夫妻之間融洽的關(guān)系和愛(ài)是對(duì)孩子最好的情感啟蒙教育。
你會(huì)善用教育機(jī)智去教育孩子嗎？
我們每個(gè)人都會(huì)有做父母的一天，我們也都曾是孩子，都體會(huì)過(guò)孩童時(shí)代父母對(duì)我們不同的教養(yǎng)模式，知曉各中滋味，童年不甚美好的你長(zhǎng)大后也許會(huì)想，以后一定要怎樣對(duì)待自己的孩子，然而你真的知道如何教育自己的孩子嗎？
影片中的基度在我看來(lái)是一個(gè)很有教育機(jī)智的父親，在一家人都被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)后，在如此惡劣到可能自顧不暇的環(huán)境里，為了不讓孩子心靈受到現(xiàn)實(shí)殘酷的浸染，基度用他樂(lè)觀積極的態(tài)度感染孩子，將集中營(yíng)發(fā)生的一切不太合理的現(xiàn)象解釋為一場(chǎng)積分游戲，小男孩起初是信的，可是再樂(lè)觀的精神也很難一直打敗現(xiàn)實(shí)的殘酷，喬舒亞只知道這里很臟，沒(méi)有他想要的點(diǎn)心，沒(méi)有玩伴，他想結(jié)束這場(chǎng)游戲回家。
說(shuō)實(shí)話，看到這一幕，我都覺(jué)得捏一把汗，紙終究是包不住火的，怎么辦？對(duì)孩子直說(shuō)？那之前努力不就白費(fèi)了？我們的基度爸爸做了個(gè)冒險(xiǎn)的舉動(dòng)，他沒(méi)有勸阻孩子，淡定地順著孩子意思:好啊，那我們不玩游戲了，收拾行李回家，某人的游戲積分作廢啦，真的坦克沒(méi)有了。自顧淡然地走出大門的基度回頭看兒子，兒子沒(méi)有鬧情緒，說(shuō)怕被雨淋不走了。
基度用他的教育機(jī)智化解了一個(gè)也許是關(guān)乎生死的僵局，孩子鬧情緒誰(shuí)都會(huì)碰到，為什么很多家長(zhǎng)處理不好而基度成功化解了呢？原因在于他善于利用孩子的逆反心理和弱點(diǎn)，他清楚地明白孩子都是有逆反心理的，孩子要求的一味去鎮(zhèn)壓是無(wú)法達(dá)到想要的效果的，越壓抑越想做，就好像是我們得不到永遠(yuǎn)在騷動(dòng)的心態(tài)一樣，所以他反其道而行之，先假意順從兒子的意思，平息孩子的抵抗情緒再利用孩子喜愛(ài)坦克的心理弱點(diǎn)來(lái)誘惑他不繼續(xù)待下去要付出的代價(jià)。在父親的雙重攻擊下，喬舒亞終究做出了父親想要的選擇。
所以說(shuō)最大的問(wèn)題永遠(yuǎn)不是孩子，而是你有沒(méi)有對(duì)應(yīng)的教育機(jī)智。
父愛(ài)原來(lái)可以如此輕松而沉重
最讓我感動(dòng)的是基度在集中營(yíng)里那始終面向孩子時(shí)的樂(lè)觀心態(tài)和對(duì)兒子深沉的父愛(ài)，他讓我認(rèn)識(shí)到原來(lái)父愛(ài)可以以如此看似輕松的方式演繹那樣深重的厚度。得知納粹逃離撤退，基度趁亂去尋找妻子，將兒子放在報(bào)柜里藏好，不幸地是最終被軍官發(fā)現(xiàn)，用槍抵著押回來(lái)，也許前方等著他的只有死亡，這位偉大的父親在死亡的倒計(jì)時(shí)鐘聲中面對(duì)兒子的目光依然調(diào)皮，姿態(tài)依然有趣，或許他只是想讓孩子以這種歡快的方式記住他，讓他以后的記憶不是沉重與不愉快地記憶，然而我知道不管基度表面表現(xiàn)得多輕松，他那不斷回頭凝視兒子的目光都表達(dá)著不舍，包含著一位父親最深切的愛(ài)。
這部電影讓我再一次體會(huì)到了面對(duì)困苦的人生個(gè)人的精神意志可以帶給自己和身邊人的能量與潛力，Life ?is ?hard, but ?life ?is ? also ?beautiful.
致敬經(jīng)典作品帶給我的思考！
