還記得怎么把大象放進(jìn)冰箱嗎？第一步，是打開(kāi)冰箱門(mén)；第二步把大象放進(jìn)去；第三步，關(guān)上門(mén)。其實(shí)是利用了拆解的思維。其實(shí)還可以再往下細(xì)分，這個(gè)冰箱具體多大？是不是把大象進(jìn)行切分或者大象是不是小象沒(méi)那么大呢？
曹沖稱象的故事想必你還有印象，用的也是拆解的思維，只不過(guò)我們大多稱贊他的聰明，很少去發(fā)掘背后的思維。多說(shuō)一句，盲人摸象其實(shí)也是拆解，一面墻四根柱子繩子，只不過(guò)因?yàn)槿狈Υ缶钟^和全局觀，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。
通常在元旦新年的時(shí)候，你都會(huì)對(duì)自己新的一年信心滿滿充滿希望，會(huì)制定很多鼓舞人心的目標(biāo)，但等到年底復(fù)盤(pán)的時(shí)候，目標(biāo)只是目標(biāo)說(shuō)說(shuō)而已，能夠?qū)崿F(xiàn)的很少。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程也是可以拆解的：制定目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)差距、找到合理的實(shí)現(xiàn)路徑與方法。制定目標(biāo)只是第一步，沒(méi)有后邊幾步，失敗幾乎是必然的。
李笑來(lái)老師的寫(xiě)作課，說(shuō)一般人理解的寫(xiě)作就是多讀多看多寫(xiě)，其實(shí)不完整，寫(xiě)作是經(jīng)過(guò)處理過(guò)的輸出。包含三部分：輸入、處理、輸出。絕大部分人只是寫(xiě)啊寫(xiě)，既缺少輸入，又沒(méi)有很好的處理，自然寫(xiě)不出來(lái)寫(xiě)不好。醍醐灌頂?shù)恼J(rèn)識(shí)。
特斯拉、SpaceX的老板硅谷鋼鐵俠，埃隆馬斯克終極目標(biāo)是把100萬(wàn)人送上火星。這樣一個(gè)人費(fèi)用是100億美金，他想要降到50萬(wàn)元，降低2萬(wàn)倍，20X10X100具體是怎么思考的呢？首先搭載人數(shù)提升20倍，效率提升10倍，火箭成本降低100倍，現(xiàn)在SpaceX火箭已經(jīng)成功回收20多次。他的目標(biāo)正一步一成為現(xiàn)實(shí)。
放到全球背景下，最大的拆解工程是亞當(dāng)斯密提出的社會(huì)分工與協(xié)作，每個(gè)國(guó)家地區(qū)做自己最擅長(zhǎng)的，蘋(píng)果華為小米等這些手機(jī)巨頭們莫不如此，我們國(guó)家也享受到全球化與專業(yè)化的紅利。
那么，怎么進(jìn)行拆解呢？
首先、分解要完全窮盡，相互獨(dú)立。即是咨詢界大名鼎鼎的MECE法則。
比如我最近在讀的舍費(fèi)爾的《財(cái)務(wù)自由之路》提到，有關(guān)財(cái)務(wù)自由提到了：財(cái)富觀念、負(fù)債、儲(chǔ)蓄、收入、投資理財(cái)、公益等幾個(gè)環(huán)節(jié)，符合相互獨(dú)立又窮盡，想要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由就向這幾個(gè)方向努力。
馬華興老師在新書(shū)《思維破局》總結(jié)影響工作的因素：個(gè)人意愿、工作能力、社會(huì)價(jià)值、城市、直屬領(lǐng)導(dǎo)。就把工作拆解成了可執(zhí)行、可分解、可衡量的幾個(gè)方面。
其次、分解到可以執(zhí)行的下一步行為動(dòng)作。
喜劇大師卓別林在摩登時(shí)代里一直在擰螺絲，持續(xù)一個(gè)動(dòng)作，就是可執(zhí)行的行為動(dòng)作。
再比如說(shuō)我們小時(shí)候?qū)W騎自行車，眼睛盯著前方、手把著車把、腳下用勁蹬，身體保持平衡，這些都是行為動(dòng)作。然后多次重復(fù)這樣的練習(xí)，慢慢地我們就學(xué)會(huì)了騎車。
為什么我們需要把任務(wù)進(jìn)行拆解呢，最根本還是受制于我們的大腦。
認(rèn)知科學(xué)認(rèn)為我們大腦最多能夠儲(chǔ)存處理的信息只有四個(gè)組塊，更多的信息會(huì)導(dǎo)致大腦決策癱瘓，大腦會(huì)罷工會(huì)死機(jī)。因此大腦一次處理的任務(wù)不能太多。
同時(shí)大腦喜歡確定性，拆解成一個(gè)個(gè)可執(zhí)行的、確定的小任務(wù)小動(dòng)作，大腦會(huì)很容易執(zhí)行。而且在執(zhí)行的過(guò)成功中容易產(chǎn)生成就感，進(jìn)一步激勵(lì)大腦繼續(xù)工作，簡(jiǎn)直是停不下來(lái)。
任務(wù)拆解的能力，你需要學(xué)會(huì)。
參考：視頻《知識(shí)就是力量》、《財(cái)務(wù)自由之路》、《思維破局》、李笑來(lái)老師寫(xiě)作課
