林祺堂老師本次講課的主要內(nèi)容是敘事治療的“問題外化”，也就是將問題與人分開，把貼上標(biāo)簽的人還原，讓問題是問題，人是人。問題外化之后，問題和人分開，人的內(nèi)在品質(zhì)會被重新看見與認(rèn)可，轉(zhuǎn)而有能力與能量反身去解決自己的問題。

　　比如說遇到學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生如果把成績不好認(rèn)為是學(xué)生本身有問題，是把問題內(nèi)化。怎樣才能把問題外化？可以把問題與人拉開距離，利用加德納的多元智能的觀點，找出學(xué)生其他的優(yōu)勢，看到他的優(yōu)勢上予以鼓勵，以此重新建構(gòu)學(xué)生的自尊和自信，這些優(yōu)秀品質(zhì)一旦建立起來，成績也就有可能慢慢提升，學(xué)生就會找到屬于自己的方向。