教育的目的，不是成功，而是幸福。

? ? ? 教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不只是分?jǐn)?shù)，而是身、心、腦和諧完整的生命。這不僅僅是對(duì)教育終極意義的思考與追求，也是對(duì)當(dāng)前教育偏差的反思與矯正。

? ? ? 我們不光要關(guān)注孩子“今天走得快不快”，還要關(guān)注孩子“明天走得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”，更要關(guān)注孩子“每天過(guò)得好不好”！

? ? ? 我們不能讓孩子在擁有知識(shí)和分?jǐn)?shù)的同時(shí)，失去凝望世界的好奇，失去追逐夢(mèng)想的激情，失去創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣，失去博愛(ài)感恩的情懷！

? ? ? ? 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，父母帶頭學(xué)習(xí)，給孩子榜樣的力量

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