見(jiàn)

突破僵固型思維，如何“正確的”犯錯(cuò)誤？

成長(zhǎng)型思維和僵固型思維。成長(zhǎng)型思維認(rèn)為人的能力是不斷成長(zhǎng)的，因此會(huì)把注意的重點(diǎn)放到通過(guò)努力來(lái)獲得能力成長(zhǎng)上。

而僵固型思維認(rèn)為人的能力是固定不變的，因此會(huì)把注意力放到證明自己聰明和維護(hù)自己的聰明形象上。

感

我自我感覺(jué)這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)啟發(fā)挺大的，當(dāng)然感悟也是很深的。其實(shí)從咱們開(kāi)營(yíng)第一天到今天的第三天，我一直都在“盡力做好自己”。為什么要加引號(hào)呢？是因?yàn)槲腋杏X(jué)我并沒(méi)有盡力做自己，而是在盡力在維持一個(gè)好的組長(zhǎng)的形象。我也害怕犯錯(cuò)誤，想給大家留下我最好的一面。我特別渴望得到別人的認(rèn)可，但我知道我的能力配不上別人的認(rèn)可。比如那次我給曉雨的評(píng)語(yǔ)，我說(shuō)她的文章里內(nèi)容挺好的，如果再加點(diǎn)自己的經(jīng)歷和想法就更好了，可是就在那天我就被打臉了，我知道我自己都沒(méi)有加自己的經(jīng)歷和感悟，大多都是聽(tīng)書(shū)里，人家總結(jié)出的道理。

我感覺(jué)這節(jié)課說(shuō)的特別好，深入人心。我其實(shí)有時(shí)候遇到一些事時(shí)，就自己心會(huì)亂，還怕犯錯(cuò)，怕自己做的不好，但又不好意思去問(wèn)別人，不好意思去求助別人。其實(shí)之前我的這個(gè)毛病特別嚴(yán)重，但大一時(shí)聽(tīng)得到里講的一個(gè)心理課程，后來(lái)改好點(diǎn)了，在培訓(xùn)班畫(huà)畫(huà)時(shí)自己就老蹲在畫(huà)的好的同學(xué)面前問(wèn)這問(wèn)那。感覺(jué)那時(shí)候的自己是最真實(shí)的，最可愛(ài)的，起碼沒(méi)騙自己的內(nèi)心了。但也說(shuō)不好，這種感覺(jué)時(shí)來(lái)時(shí)走，就像這次訓(xùn)練營(yíng)，我很感謝魁哥又一次給我機(jī)會(huì)讓我可以鍛煉我自己，讓我再次突破自己。但我可能給自己心理壓力大了，總覺(jué)得一定要做好，不能辜負(fù)，就產(chǎn)生了怕犯錯(cuò)那種心理。

思

其實(shí)文中說(shuō)的挺對(duì)的，我們生活中的人誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)，我們既然形成了這么一個(gè)積極上進(jìn)的小團(tuán)體，我們都應(yīng)該把自己的錯(cuò)誤拿出來(lái)，正視它。供我們大家一起學(xué)習(xí)，參考。

行

我想以后我的打卡多一條，見(jiàn)感思行錯(cuò)。每天把自己犯的錯(cuò)誤拿出來(lái)，一方面是警示自己，另一方面是想提醒自己活的真實(shí)點(diǎn)。不要再自欺欺人了，每天都真實(shí)面對(duì)自己內(nèi)心。會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，就要去問(wèn)，就要去學(xué)，沒(méi)什么丟人的，臉面值不了幾個(gè)錢(qián)。想要去養(yǎng)成習(xí)慣突破自己的內(nèi)心。