? ? ? 炊煙裊裊，我在門口等你；夕陽西下，我在山邊等你；葉子黃了，我在樹下等你；月兒彎了，我在十五等你；等呀等，盼呀盼，我等來了你——“互加”美麗鄉(xiāng)村課程！
? ? ? 讓我們先了解一下本周黃石鎮(zhèn)各小學參與互加網(wǎng)絡課程情況，全鎮(zhèn)共有16所學校參與互加課程81節(jié)，各助學老師帶領著2702名學生積極參與網(wǎng)絡互加課。
? ? ? 下面是全鎮(zhèn)各小學參與互加網(wǎng)絡課程的具體情況：
10月29日——滿懷憧憬
? ? ? ?一雙一雙眼睛盯著頻屏看《神奇的樹葉》，哇塞，老師好厲害呀：能拼擺出這么多漂亮的作品！
? ? ? 有個女生猶豫不決地問： “我該拼哪幅作品呢？”
? ? ? “老師，我能拼自己喜歡的嗎？”有個男生勇敢地表達。
? ? ? “當然可以啦!”陳梅老師興奮地回答，“手工課就是要培養(yǎng)你們動手操作能力和想象力?！?/p>
? ? ? 孩子們討論著荷葉、蝴蝶、天鵝、老鼠、小鳥......不知不覺就下課了，來瞧瞧孩子們的作品展吧！
? ? ? ?孩子們很喜歡聽故事，而且老師還用了生動形象地話語成功地帶著孩子們進入故事的情境之中。孩子們津津有味地聽著，非常敬佩主人公勇于勇于探索、團結(jié)合作的精神，立志學習要“上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西”，想盡一切辦法去獲取知識，讓我們《一起上天入地》吧，用自己的智慧和勇氣揭開了事情真相！
? ? ?《寵愛》將人生中最真實、真青澀的情感用樸素、甜蜜的歌詞表現(xiàn)出來。TFBOYS是孩子們寵愛的小歌星，而兔子姐姐是孩子們的大舞蹈家。今天學習了寵愛（下）的舞蹈部分，兔姐姐熱情滿滿，孩子們學得歡樂！
10月30日——炊煙裊裊
? ? ? 年齡，與我們息息相關，每一天，每一分，每一秒，都代表著時間的流逝，也代表著我們的成長！爺爺奶奶外公外婆，隨著時間推移，額頭上滿是皺紋的痕跡；樹兒的年輪，隨著四季的更替，添上了一圈一圈的年輪！馬兒呢，孩子們看著馬兒焦黃的牙齒，豁然開朗，感受到了原來馬兒也在老去！晨讀時，孩子們跟著老師讀，而后讀給同桌聽，在小組內(nèi)比賽讀，孩子們感受到了晨讀的快樂！真是一天美好的開始！
? ? ? 楊老師講解了快樂書法之豎心旁和火字旁，每一筆、每一劃應該寫在田字格的哪個位置都講得特別細致。小朋友們都迫不及待想大展身手了呢！雖然寫得不是特別好，但很認真的態(tài)度值得表揚。希望孩子們通過學習，養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣，在生活中也能做一個正直、認真的人。
? ? ? ?孩子們課前像往常一樣準備好了美術(shù)紙和筆，等待課程的開始。當黃麗麗老師揭示課題十二生肖時，孩子們會心一笑，對于十二生肖他們是再熟悉不過了，跟著老師的進度引導孩子們說出十二生肖，那自己的屬相是什么呢？用一個成語來形容自己的屬相，孩子們七嘴八舌地說著。
? ? ? 這節(jié)課的材料是超輕土，很幸運的是學校有這個材料，黃老師準備了一些，熱愛美術(shù)的孩子自己也有一兩種顏色的材料。于是她把班上分為了兩部分，一部分人動手捏，另一部分人動筆畫出自己的屬相。孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，幸福感在黃麗麗老師的心中油然而生！
10月31日—— 夕陽西下
? ? ?《我的家在日喀則》是一首充滿民族特色的歌曲，對于漢族的孩子們來說，比較陌生。但孩子們聽著輕快的旋律，自然而然地和老師一起打著拍子學唱起來啦！鮮艷的民族服裝把課堂點綴得絢麗多彩。美妙的歌聲把我們一起帶進了黃河邊、天鵝城還有其他和我們一起上課的小朋友們的家鄉(xiāng)。孩子們也真誠的歡迎其他小朋友來我們的家鄉(xiāng)玩一玩！通過這節(jié)課的學習，同學們對音樂更加感興趣，更加熱愛家鄉(xiāng)。
? ? ? 超輕黏土，是一種相對不常見的制作材料；因?qū)W校學具有限，村里的孩子缺少這種材料，但這也絲毫不影響孩子們的熱情。孩子們發(fā)揮自己的想象去創(chuàng)作自己的作品，在美術(shù)本上也完成了一幅幅畫作，成就感十足！
? ? ? 外教課，對于農(nóng)村的孩子來說，真是一份特別的禮物！孩子們滿懷期待，雖然有些單詞對孩子們來說發(fā)音并不是那么準確，但孩子們?nèi)匀辉诖舐暤母x，他們正沉浸在學習英語的快樂之中。
11月1日——樹葉泛黃
? ? ? 剛進教室，同學們就在歡呼說：“耶！又是陽光音樂課！”《外婆的澎湖灣》——這首歌真的太熟悉了，也瞬間勾起了溫弘寧老師的童年回憶！陳老師又拿出了教具，教孩子們打節(jié)奏，溫老師引導學生利用身邊的東西來邊打邊唱，孩子們有的拿文具盒和筆，有的拿礦泉水瓶子，還有的用手，就這樣玩著唱著快樂地結(jié)束了陽光音樂課！
11月2日—— 月兒彎彎
? ? ? 今天的《科學魚》讓孩子們懂得了聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。在課程中老師舉了很多的具體例子，孩子們也不甘示弱，紛紛舉例子來進行說明，下課了也意猶未盡。在體會振動時，王婷老師讓學生摸摸自己的喉嚨清晰的感受說話時嗓子的振動，來說明振動產(chǎn)生聲音。在這節(jié)課之前，孩子們只知道張開嘴巴就能說話，這節(jié)課讓學生明白了是因為振動才能發(fā)聲的，收獲真大呀！
? ? ? 曉野老師把時間都交給了學生，沒有教孩子們?nèi)绾萎?。孩子們開始有點茫然，不知道畫什么好。于是，曹子娟老師引導孩子們從生活中見過吃過的蔬菜著手，孩子們說出了各種各樣的蔬菜，他們各自選擇了最熟悉的蔬菜開始畫，有辣椒，茄子，南瓜，蒜頭，竹筍，蘑菇，白菜，蘿卜……
? ? ? ?上海，對于鄉(xiāng)村孩子來說，是一個遙遠的詞匯，也是一個陌生的城市。他們不曾領略過大城市的車水馬龍，也沒有感受過這個世界的有趣。上課之前，孩子們還滿是疑問，什么是中國國際進口博覽會，而這個疑問，在課程中，得到了答案。感謝互加，讓我們鄉(xiāng)村孩子觸碰這個世界，讓我們鄉(xiāng)村孩子，離這個繁華美麗的世界更近一點！
? ? ? 特別值得紀念璜村小學的張華老師和同學們共同完成了板書設計，“進寶”是張華老師畫的，其他的都是學生完成的，師生協(xié)作的畫面，一定給大家都留下來美好的回憶。安妮老師帶著我們的鄉(xiāng)村娃娃走進了首屆中國國際進口博覽會，真是太幸運了，一根網(wǎng)線幫我們打開了外面的世界，看到了科技的神奇，看到了交通的發(fā)達，也看到了大城市的繁華，讓我們感覺世界就在眼前，那是我們鄉(xiāng)村娃娃做夢都想去的地方，我們都期待夢想實現(xiàn)的那天。張華老師還讓同學們畫了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，希望我們贛南的臍橙和蓮子也能走進博覽會，讓世界人民共睹。
溫馨提示：為了更好統(tǒng)計各助學老師參與互加網(wǎng)絡課程情況，請各助學老師在上完互加網(wǎng)絡課程當天晚上8點前完成以下工作：
? ? ? 1.按要求到“互加魚塘”與相對應的課程進行打卡。
? ? ? 2.將打卡鏈接分享至“互+寧都在行動”群（1群、2群其中一個群）和“黃石小學互加網(wǎng)絡課程”群。
? ? ? 3.到“黃石小學參與互加網(wǎng)絡課程情況登記”鏈接:http://hsxx2018.mikecrm.com/1zADztE對互加網(wǎng)絡課程參與情況進行登記。
