現(xiàn)在是2017.9.28晚上11.43，記錄今天的一天。
今日日常
今天上一節(jié)數(shù)學課、兩節(jié)信息課，聽課一節(jié)語文課，中午進教室。
今天中午進教室，本來只是想試一下電腦，沒想到一直待到下午第一節(jié)課。本來是想讓學生罰站，最后卻變成班級游戲，竟然讓他們玩的不亦樂乎，感覺奇效了。
今天有位老師教我，你讓學生站起來，要說清楚，你不是在體罰，而是在讓他清醒一下，讓所有學生都知道，這不是體罰行為，只是個人的行為。這點很受用，否則老師容易中槍。
所以本來中午確實想罰站，但是一想不能這么做，就變成一種演示和模范，讓個別學生給全班演示，全班再來學習，沒想到被罰站的學生后來竟然愿意再多站一會，我也是很意外。
不過這點可以說明，處理好這件事的出發(fā)點和方式，會收獲不一樣的結(jié)果和效果。今天的午會課紀律和坐姿站姿就一起練習了，看看周六上課效果如何。
今日教學
今天使用到了投影，ppt，黑板，第一天的刻意練習。投影還使用了學生的作業(yè)對比，讓學生發(fā)現(xiàn)問題和標準規(guī)范。
課堂中，學生說的比昨天好，更完整，更清晰，更有序了。有進步，不過部分學生還是說不好。
今日準備家長會
本來想倉促隨便說，但還是準備了內(nèi)容，以演講稿的方式來構(gòu)思，使用了龍兄語音課第一課的方式，真誠贊美，進行鼓勵式演講。
第一次使用這個套路，不知明天效果如何。
不過練習時，收到意見，說到語言在說的時候，需要更有氣勢，讓家長知道你的氣場，否則太過溫柔會讓家長那啥的吧…所以明天間隙，我還要繼續(xù)熟練內(nèi)容，讓內(nèi)容有斷句，突出重點，話語簡潔清晰。
時間差不多，睡覺?。?/p>
