最近幾個(gè)月，我每一天都固定有一個(gè)幾十分鐘的聽書時(shí)間，我也為了習(xí)慣養(yǎng)成建立了一個(gè)線上學(xué)習(xí)小組。之前，在踐行《掌控習(xí)慣》的一些方法時(shí)，提到要讓你想養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣變得越簡(jiǎn)單越好，所以我也對(duì)自己的讀書習(xí)慣養(yǎng)成做了一定的調(diào)整，從固定要看紙質(zhì)書變成了聽書。

其實(shí)，自從各類聽書的軟件上線以來(lái)，我也感覺到確實(shí)在普通人群中都掀起了閱讀熱潮，是一件好事。畢竟聽書不關(guān)怎么說(shuō)都是一個(gè)好的習(xí)慣。我也曾見證我身邊有朋友不論是做飯、打掃衛(wèi)生還是發(fā)呆都把聽書軟件打開，然后不斷刷自己一年聽了多少本書的記錄，勤奮的驚人。

但越是這樣的時(shí)刻，我們是不是也應(yīng)該適當(dāng)停下來(lái)，多做一些屬于自己的思考呢？今天上午，我在做前幾天的聽書內(nèi)容回顧測(cè)試的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容我居然一點(diǎn)都沒有印象，好像完全不曾聽過(guò)一樣，但是我確信就是本周聽過(guò)的一本。心中一驚，同時(shí)也警覺：聽書，到底能夠聽進(jìn)去多少？我能夠收獲多少？這樣的時(shí)間到底該不該花？或者，換一個(gè)思路：我應(yīng)該對(duì)于這個(gè)聽書的方式做什么樣的調(diào)整，提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？

于是，我開始在今天重新聽這本書的時(shí)候，也打開了關(guān)于這本書的文字版說(shuō)明，接著，試著在聽完之后，給自己一些時(shí)間做一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)的回顧和反思，和自己的實(shí)際情況結(jié)合。

如果可以更進(jìn)一步的話，還真是需要去閱讀一下這本書的內(nèi)容，畢竟別人分析的始終帶著她的思考，會(huì)有啟發(fā)，但很可惜，還沒有變成我自己的思考，這是一個(gè)很不容易的過(guò)程，需要反復(fù)的去琢磨，去實(shí)踐。

但，還是想在今天做一個(gè)反思：恭喜你發(fā)現(xiàn)了，聽完一本書，可能屬于自己的學(xué)習(xí)才剛剛開始。