晚飯后，我們娘三坐沙發(fā)上看電視，先生看到就要求孩子去彈琴，并讓我去陪，又開始牢騷說現(xiàn)在不抓緊彈，等孩子四五年級開始就沒時間彈琴了，什么我們這樣孩子是彈不好的。

1.肯定自己是個堅持合理性的人，孩子中午已經(jīng)彈了一個小時了，覺得晚上需要適當放松，所以沒理先生的要求。繼續(xù)看我們的電視。

2.肯定自己是個學以致用的人，看到先生要求背后的正面動機，盡管我覺得對孩子來說有點苛刻。

3.肯定自己是個恰當引導孩子的人，邀請孩子和我一起聊聊。

4.肯定自己是個與孩子平等關系的人，孩子可以在我面前發(fā)表任何想法和觀點，我洗耳恭聽。

5.肯定自己是個陪孩子一起尋求方法的人，孩子告訴我她從早上起床到晚上做完作業(yè)，都沒有休息，爸爸好像認為彈琴是第一重要的，她說爸爸對她說“彈不好琴，就不準去上學”。我鼓勵孩子把這些話說給爸爸聽，如果不好意思當面說，就寫紙條給爸爸。

6.肯定自己是個覺察自己情緒的人，當孩子說那些話時，我內心是掙扎的，覺得孩子比爸爸清明。

7. .肯定自己是個正確引導孩子的人，告訴孩子爸爸那樣做是有點嚴格，不過爸爸心意是好的，希望她更有出息，而且爸爸對他自己也很嚴格，每天都在努力學英語。這樣才能樹立爸爸在孩子心中的形象。

8.肯定自己是個引導孩子做心理準備的人，告訴她如果爸爸第一次無視她的要求，讓她也不要放棄，給爸爸機會適應，一次不行，就二次，三次，四次……。當打不死的小強，孩子笑得不得了。

9.肯定自己充分尊重孩子，告訴她要求合理即可，不管是大人還是小孩，只要合理就盡量采納，她有權利有自己的時間安排，但前提是先做好自己該做的事，先要求自己，再要求爸爸。

10.肯定自己盡力做我能做的事，答應孩子幫忙把關她寫的紙條，她也答應我給我反饋信息。

11.肯定自己是個給孩子打氣的人，問她有沒有信心，她大聲說有，并與我擊掌加油。

12.肯定自己是個很好的經(jīng)營者，找個合適的時間再單獨與爸爸聊聊，架好父子倆之間的橋梁。