新時(shí)代社會(huì)對(duì)孩子的社交、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求更高，要知道能與人和諧相處是一種能力、能學(xué)會(huì)和善的與人溝通也是一種能力、能禮貌待人、知感恩更是一種能力。
11月21號(hào)首席駕到舉行了《團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn) 奪寶奇兵》活動(dòng)，孩子們發(fā)揮能力特長(zhǎng)，各顯神通，完成闖關(guān)，獲得線索，最終尋找到寶物。同時(shí)也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)締結(jié)友誼，同時(shí)也在他們的成長(zhǎng)足跡里留下難忘的記憶。一起來(lái)看看他們的驚喜表現(xiàn)吧。
下午1點(diǎn)50左右，孩子們?nèi)缂s而至，在中山公園門(mén)口集合，通過(guò)破冰游戲認(rèn)識(shí)新朋友，在歡樂(lè)的氛圍中記住小伙伴的名字。
拍照留念，跟隨老師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。熱身游戲，導(dǎo)入活動(dòng)，開(kāi)始分組選隊(duì)友，確定隊(duì)名和口號(hào)。
孩子們的世界充滿的意想不到的歡樂(lè)，他們的隊(duì)名分別是【三男一女隊(duì)】和【打敗三男一女隊(duì)】，口號(hào)更是直白【獲得寶藏】和【沖沖沖】，充滿這童真童趣。老師講解活動(dòng)規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，并發(fā)布活動(dòng)任務(wù)一，比拼就在歡樂(lè)中開(kāi)始了。
球球賽跑，孩子們商量團(tuán)隊(duì)分工、配合，選擇合適的場(chǎng)地和站位，考驗(yàn)孩子控制力、協(xié)作力和行動(dòng)力的時(shí)候到了，猜猜哪一隊(duì)獲得了勝利呢？游戲采取三局兩勝制，比賽非常激烈，第一局【打敗三男一女隊(duì)】通過(guò)默契的配合、快速的奔跑、熟練的接球，率先拿到一分。
但是【三男一女隊(duì)】并沒(méi)有灰心喪氣，積極的調(diào)整策略，一次又一次的練習(xí)，終于在第二局扳回了一分。到了決勝局，兩個(gè)隊(duì)伍都躍躍欲試、勢(shì)在必得，一聲令下游戲開(kāi)始，雙方隊(duì)員都開(kāi)始奔跑起來(lái)，一次次放球接球，和球球賽跑，最終【三男一女隊(duì)】因?yàn)橐粋€(gè)小小的失誤，慢了一點(diǎn)失去了關(guān)鍵的一分，【打敗三男一女隊(duì)】獲得了最終的勝利，拿到了寶箱線索。
首場(chǎng)失利【三男一女隊(duì)】有點(diǎn)小小的失落，但是老師及時(shí)給予了安慰和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，想一想為什么會(huì)失敗，有哪些問(wèn)題需要改進(jìn)，重整旗鼓迎接下一次比賽的挑戰(zhàn)。穿越黑暗，孩子們隊(duì)內(nèi)在組隊(duì)兩兩配合，一人指揮，一人蒙眼，配合尋找得分球，考驗(yàn)孩子團(tuán)隊(duì)配合力、溝通表達(dá)力和感官敏銳力。新比賽新局面，這一次又會(huì)是哪一隊(duì)能取得最終勝利呢？游戲開(kāi)始，蒙眼隊(duì)員由隊(duì)友帶領(lǐng)著進(jìn)入游戲場(chǎng)地，全程充斥著孩子們的呼喊聲?！弊筮呑筮?，好，往后一點(diǎn)，哎呀“”往前一點(diǎn)，再往前一點(diǎn)，好，好，拿到了?！啊边@里、這里，在這里啊。“”我看不見(jiàn)，你說(shuō)的這里是哪里啊?！啊焙⒆觽円托模灰?，先帶領(lǐng)隊(duì)友走帶球球旁邊，蹲下來(lái)，然后告訴他前后左右方向，他才能精準(zhǔn)定位啊?！袄蠋熂皶r(shí)給與孩子引導(dǎo)和幫助。
”好，跟著我，往前走，停，蹲下來(lái)，用手摸，好就在你膝蓋中間?！啊蓖彝遥ザ嗔?，再往左一點(diǎn)點(diǎn)，好，再往里一點(diǎn)?！皥?chǎng)外的同隊(duì)隊(duì)員也很激動(dòng)，恨不得下場(chǎng)把球球塞到自己隊(duì)友手里?！巴蟆⑼?、哎呀，你幫他拿著球呀。”“哎哎哎，你不能自己走啊，你要牽著他的手，帶他帶球球那里啊?！弊罱K【三男一女隊(duì)】和【打敗三男一女隊(duì)】以小隊(duì)2：10、5：7、6：6、8：4得比分完成比賽，【打敗三男一女隊(duì)】再一次取得了勝利，獲得了寶藏線索，士氣非常高漲。而接連失利的【三男一女隊(duì)】卻陷入了失落，并引發(fā)了一場(chǎng)小小的“內(nèi)訌”，互相責(zé)怪隊(duì)友得分太少、沒(méi)有指揮好等等。
老師也進(jìn)行了及時(shí)的引導(dǎo)”我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要團(tuán)結(jié)、配合才能取得勝利，接下來(lái)還有任務(wù)，如果現(xiàn)在就”內(nèi)訌“放棄了，接下來(lái)更是不可能成功了。所以我們要怎么樣?！?/p>
“要團(tuán)結(jié)，要配合好?！?/p>
“怎么樣才能、團(tuán)結(jié)、配合好？”“商量，討論?！薄艾F(xiàn)在我們來(lái)一起加個(gè)油，爭(zhēng)取后面的勝利?！崩蠋熖嶙h?！叭?，【三男一女隊(duì)】加油。”游戲繼續(xù)，應(yīng)孩子們要求特地來(lái)了一場(chǎng)加賽，球球投籃，每人5個(gè)球，團(tuán)隊(duì)累計(jì)投中得分者最多者獲勝，考驗(yàn)孩子手眼協(xié)調(diào)力，肢體控制力以及團(tuán)隊(duì)凝聚力。
【三男一女隊(duì)】積極調(diào)整心態(tài)和策略，通過(guò)多次練習(xí)，隊(duì)友們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)、，指導(dǎo)技巧，最后3個(gè)隊(duì)友還各自把自己的1次投球機(jī)會(huì)讓給了準(zhǔn)確度更高的隊(duì)員，最終以8：5取得了勝利，獲得了寶藏線索，也領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。孩子們稍作休息開(kāi)始挑戰(zhàn)玲瓏寶塔，用吸管和粘土搭建又高又穩(wěn)固又漂亮的寶塔，考驗(yàn)孩子空間思維、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。【三男一女隊(duì)】共同商量討論，最終確定了邊商量邊齊心協(xié)力搭建的方式，一步一步的慢慢搭高。
【打敗三男一女隊(duì)】隊(duì)長(zhǎng)向大家講解了搭塔的要領(lǐng)，然后選擇了各自搭建，然后再組合的方式，但是由于粘土支撐力差，各個(gè)隊(duì)員的塔的形狀不一，最終組合失敗。讓【三男一女隊(duì)】獲得了勝利，取得了寶藏線索。兩個(gè)隊(duì)伍各自獲得兩個(gè)寶藏線索，開(kāi)啟尋寶任務(wù)，孩子們穿梭于中山公園之中，終于找到了線索對(duì)應(yīng)的位置，再一次仔細(xì)的觀察、對(duì)照、尋找，終于在夾縫中找到了第一個(gè)寶箱，孩子們都非常興奮，又快速的奔向了下一個(gè)線索點(diǎn)。
孩子們仔細(xì)觀察、耐心搜索、群策群力分析討論可能會(huì)在什么地方，最終分別在草叢里、石頭下、長(zhǎng)凳下找到了另外三個(gè)寶箱，打開(kāi)寶箱每個(gè)隊(duì)員都收獲精美的禮物，慢慢的成就感。
快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫，我們的尋寶任務(wù)也接近了尾聲，孩子們?cè)诙潭痰陌胩鞎r(shí)間里挑戰(zhàn)了一個(gè)個(gè)的任務(wù)，有勝利的喜悅，也有失敗的難過(guò)，更鍛煉了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力，提升了語(yǔ)言表達(dá)力和面對(duì)困難不放棄的精神，也讓孩子們品嘗到收獲友誼和挑戰(zhàn)成功的喜悅，相信團(tuán)結(jié)就是力量。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，孩子能力的培養(yǎng)決定了他們將來(lái)所能取得的成就。而在社會(huì)團(tuán)體中，除了個(gè)人能力還需要注重孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。首席駕到就是給孩子提供一個(gè)平臺(tái)、一種方式，引導(dǎo)孩子探索式發(fā)展，在一次次的任務(wù)中感受團(tuán)隊(duì)的力量，意識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要，以便孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)中能有效利用團(tuán)隊(duì)合作力，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不畏懼、不退縮，勇敢向前！
