周一帶女兒去戲劇社試聽，發(fā)現(xiàn)女兒很沒有安全感，是我給她的安全感不足嗎？

其他的寶貝都能耐心地聽老師，女兒一個勁地看著我，問我什么時候結(jié)束，不想待在這，我看到她眼眶都紅了，但還強(qiáng)忍著沒流下眼淚。

試聽課后，我沒有直接帶她離開，讓她自由玩了一會。也許是沒有了課程上的約束，她倒是玩的很開心。

我們也正好和老師交流一下。女兒還有十幾天就滿四周歲了，老師很詫異為什么還沒有送孩上幼兒園。我卻不能直說，其實(shí)我是擔(dān)心，擔(dān)心女兒在幼兒園變得死板，不想那么多規(guī)矩束縛了她。然后現(xiàn)實(shí)很殘酷，我把她帶在身邊，卻沒有時間陪伴她。

記得女兒兩歲半的時候，每天經(jīng)過學(xué)校都嚷著要上學(xué)，搪塞了幾次。有一天，我們算是考察吧，帶女兒去了學(xué)校，體驗了一個小時。女兒表現(xiàn)的很獨(dú)立，她一個勁地推我走，讓我離開，讓我放學(xué)了來接她。我看到的都是規(guī)矩，足足有四十分鐘，老師在維持秩序，讓小朋友們要不坐好，要不趴好，誰做的好就獎勵小餅干……

女兒站在教室里，老師看了一眼她，便沒有再搭理她，女兒卻很想留下來。但這不是我想的幼兒園，我找了理由帶走了女兒。

其實(shí)那段時間，她很獨(dú)立，什么事情都想自己做。現(xiàn)在反倒很粘人，做什么事都要人陪著。就像她要買東西，以前她會自己進(jìn)去，挑好想要的東西，然后自己付錢出來?，F(xiàn)在，一直要我陪她進(jìn)去，我不進(jìn)她也不進(jìn)。下午我沒有隨她的心意，如果不進(jìn)去我們就離開，我們離開了，但她一路上都在念叨要我陪她去買。我就不。

也許真的應(yīng)該送她去幼兒園了，我有些怕她一直這樣粘人。

上午，我們?nèi)チ俗罱挠變簣@。我總能找到讓我不舒服的細(xì)節(jié)。下午又去了一家，但還沒有開放招生就已經(jīng)滿員了。心情瞬間變得很差，很煩燥。算了，在哪都一樣，就這樣安慰自己，就選最近的吧，方便，卻忍不住糾結(jié)，這樣真的好嗎？

明天，希望有解。