九月閱讀書單

1.務虛筆記（史鐵生）

人永遠不是命運的對手。

對于重逢的形式，我們怕的不是殘忍我們怕的是平庸。

上帝從來是喜歡晚花樣兒嗎，這是生命的要點，是生活全部魅力之根據，你的驚奇、不解，你的喜怒哀樂，你的執(zhí)迷和所謂徹悟，全系于上帝的這種愛好。

我手寫我口，我手寫我心，坦白講，故事的敘述一開始讓我覺得雜亂無比，耐著性子看下去，越讀越慢，有些段落反復閱讀，作者編織了一張網，當然，我們每個人都在網里。史鐵生非常真誠，看得出他真誠的發(fā)問、思考以及困惑，沒錯，書里并沒有給出總結性的結論，什么是愛，書中每個人都有不同的答案。

2.魯迅全集第二卷（熱風、彷徨、朝花夕拾、故事新編）

縱令不過一洼淺水，也可以學學大海；橫豎都是水，可以相通。

前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

我們改良點自己，保全些別人；想些互助的方法，收了互害的局面罷！

孩子總是好的，他們全是天真。大人的壞脾氣，在孩子們是沒有的。后來的壞，如你平日所攻擊的壞，那是環(huán)境教壞的，原來卻并不壞。

人們真是可笑的動物，一點極微末的小事情，便會受著很深的影響。

只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了。第一，便是生活。人必生活著，愛才有所附麗。

3.高質量的陪伴勝過朝夕相處（秋色連波）

人生三件事：想要做的事、必須做的事和能做的事。享用自由的前提是，充分了解選擇的后果，以及承擔自己的責任。

家長始終扮演幫助者的角色，才不會出現孩子與父母對抗的局面。若獨裁，必有反抗。

所有的質變，都要在量變的基礎上。量變這件事，沒有捷徑。

4.古詩十九首朱自清釋

去年跟著葉嘉瑩先生學古詩詞，多引用《古詩十九首》中的句子，也忘了是什么緣故，買了這本朱自清先生注釋版，所憾先生只分析了九篇，其余只得看李善之前的注解，也著實簡單了些。

我要說的是整本書的風格，古詩十九首自不必多說，溫柔敦厚，怨而不怒。董其昌的畫以及正文前各代人物所抄寫的詩文，書的排版反應出的審美深得我心。

胡馬依北風，越鳥巢南枝。

思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯。

人生天地間，忽如遠行客。

盈盈一水間，脈脈不得語。

生年不滿百，常懷百歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游。

5.我教兒子學作文

這學期，淼哥的作文讓中年老母格外頭疼，所謂格外，是因為其他方面也很頭疼，這個為最。別無他法，只有再次求助于書本，幾本關于作文的書寫看了這本，肖復興的《我教兒子學作文》是第一本。

序里說，培養(yǎng)孩子成長即是科學，也是學術，十分不易。后記里說，將一份誠心、耐心給予孩子，有的放矢地給孩子一些具體方法的幫助。需要家長付出艱辛而細微的時間代價。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

生活中充滿好奇，用眼看，用耳聽，用心想。

觀察和讀書，是作文寫作的雙槳。

共同學習，和孩子一起成長，孩子的成長需要時間和階段，家長的陪伴會讓孩子覺得有鼓勵而有勇氣，有依靠而有底氣。課外閱讀是為了提高孩子的美感、善感和敏感，尊重孩子的選擇，允許孩子不喜歡我們的選擇。而同時，為孩子選擇讀書篇目時做好功課，保持慎重、仔細。有意識地和孩子一起討論，采用提問的方式檢驗閱讀效果，注意留有足夠的時間供孩子思考。

作文需要訓練。寫作的方法好比是包子皮，內容才是餡。觀察和聯想，具體而生動，

寫作文與日常生活尤其是玩聯系起來，寫最有用的，愛好的，印象最深、最難忘的，最有意思的事情中最有意思的一段。用眼睛和心去看、去觀察，觀察出特點，觀察力強不強是作文能否寫得好的重要因素，觀察不求全面，只求突出特點，不怕以偏概全，就怕面面俱到。融入自己的感想。

抓住人生第一次體驗，真實的體驗和感受，把所有的獨特性都融于具體性之中。

講好是寫作第一步要做的工作。說最感興趣的，面面俱到等于面面不到，說明白了，才會寫清楚。說的完善、具體、生動。伸出五根手指，不如攥緊一個拳頭有力。

大膽聯想，

善于捕捉生活，捕捉細節(jié)，善于看到生活表面之外更深更多的東西。

不要瞎編，自然、親切，有真情實感。

模仿是學作文必須經過的一級臺階。

基本功里最重要的是寫作的真實和真誠，是作文的靈魂。開頭開門見山，有什么說什么，切忌開頭冗長，開門見山比任何修飾哼自然得法。結尾干凈利索，不要拖泥帶水。具體內容少寫閑筆，無關全局句子刪去。

景物描寫不單單為襯托心情，而是具體內容中不可分割的一部分。寫人切忌只寫外貌，通過細節(jié)寫出人物的感情和內心。從小事下筆，小事見精神，事越小越好下筆?；貞浭秦敻弧?/p>

對比是表達情感的一種方式。善用比喻，力求新鮮、貼切。

加強寫作片段訓練。

好的作文是改出來的，也是刪出來的。刪的目的是為了集中，為了突出。簡練集中就是美，臃腫會淹沒想要突出的中心。

放下作文的架子，不用拿腔拿調。

好的語言，往往是樸素的。不要空泛抒情。

葉圣陶

練習作文解決兩個問題，一是寫什么，寫真經歷、真體會、真感受。二是怎么寫。一篇有個中心，全篇圍繞中心。語句前后連貫，有條有理，準確自然，可有可無的話不說，話不說盡，讓讀者有余味體會。