直到三、四歲，孩子才真正能夠區(qū)分現(xiàn)實和幻想。也就是說，1- 2歲的孩子不可能掌握說謊和講真話的概念。

他的謊言可能源于：

活躍的想象力：想象力發(fā)展太快，以至于有時他可能認(rèn)為他所相信的就是事實?！坝幸恢缓臀乙黄鹪谠「桌镉斡镜聂~！”，“床底下有個公主！”。

健忘：一個活潑的兩歲小孩怎么能記得天線寶寶是誰的？他只知道他現(xiàn)在想要玩。當(dāng)你因為墻上的蠟筆記號而責(zé)罵孩子時，他說不是他做的，他沒有撒謊，他只是忘記了他做過——或者他強(qiáng)烈地希望沒有做過，他說服自己沒有。

天使綜合癥：當(dāng)一個孩子意識到他的父母認(rèn)為他不會做錯事時，他自己開始相信：“媽媽和爸爸愛我，因為我很好?！粋€好孩子是不會那樣把牛奶灑出來的’?！裁磁Ｄ?？我沒看見牛奶灑出來！’”

父母該怎么做？

這聽起來可能有悖常理，畢竟父母并不想鼓勵謊言。但是這個階段處理好這件事情最好方法就是放松并欣賞孩子的荒誕故事。高度的幻想不是什么問題，是2歲兒童正常發(fā)育的一部分。畢竟，你給孩子讀童話，為什么他不能假象成是自己呢？

假想的朋友也是正常的，是孩子想象力發(fā)達(dá)的信號。即使一歲的孩子把過失歸咎于他的“朋友”，也沒什么好擔(dān)心的。從情感的角度來看，假想的朋友有一個重要的作用：“他們給孩子提供了一個安全的方式，讓他們知道自己想成為什么樣的人?！?/p>

盡管兩歲的孩子夸大事實時，但懲罰他是不值得的，父母可以溫和地培養(yǎng)他誠實的本能，讓他在這個年齡講道理。

以下有一些建議：

鼓勵說真話。不要因為孩子的錯誤行為而生氣，要感謝他告訴你這件事。如果你大喊大叫，他不可能覺得誠實并沒有回報。

不要指責(zé)。客觀的評論：“我不知道這些蠟筆是怎么弄到客廳地毯上的？我希望有人能幫我把它們撿起來?！?，這樣也許他們就是招工，而不是否認(rèn)。

不要用太多的期望或規(guī)則來打壓你的孩子。他不會理解，也不會跟隨著去做，他可能會覺得為了避免你失望不得不撒謊。

建立信任。讓孩子知道你信任他，你就可以被他信任。沒有什么比把誠實作為最佳策略更重了。做一個信任的榜樣是父母的職責(zé)。記住，盡量避免自己說出半真半假的事實。例如，如果你的孩子要做體檢，不要告訴他不會疼。(因為他馬上就知道了)。

遵守諾言。當(dāng)你做不到的時候，也要為自己的失信道歉。最重要的是，無論孩子什么時候說真話，都要表揚他。(如果他承認(rèn)自己吃了餅干，不要試圖責(zé)罵他，而是要感謝他“坦白”。)積極的鼓勵會讓他覺得誠實是值得的。