學(xué)費(fèi)，是指圍繞學(xué)習(xí)產(chǎn)生的一切費(fèi)用。包括時(shí)間和金錢，硬件和軟件。
有一種情況，有的人可能把旅行和玩耍也當(dāng)做學(xué)習(xí)投資。
學(xué)習(xí)是結(jié)果導(dǎo)向，而玩耍和旅行是過程導(dǎo)向，自己玩的開心就行。
什么情況下會交學(xué)費(fèi)? 有以下幾種情況：
1.跟風(fēng)式學(xué)習(xí)。
人在不同的階段有不同的需求，不同的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
這種人就是看到別人學(xué)什么自己也要學(xué)，內(nèi)心有強(qiáng)烈的不安全感。今天PPT熱門學(xué)習(xí)PPT，明天
花道熱門學(xué)習(xí)花道，后天網(wǎng)紅熱門學(xué)習(xí)網(wǎng)紅。熱愛攀比，但不知道自己到底要什么，不了解自己的情況。可能砸的錢不少，但是效果甚微。
2.任性式學(xué)習(xí)。
這種人盡管已經(jīng)成年，但是行為模式依舊不成熟。不開心、頭大、任性的情況下會去報(bào)一門自己所謂想提升的技能課。
但是結(jié)果可想而知。有可能是一朝被蛇咬，十年怕井繩。并且還以為是學(xué)費(fèi)的副作用。殊不知，是交了更大一筆學(xué)費(fèi)。
本來不過是被蛇咬了，結(jié)果以后看到井繩都膽戰(zhàn)心驚，心中留下難以估算的陰影面積。如果是正確的學(xué)費(fèi)打開方式，他應(yīng)該會總結(jié)
什么情況下會遇到蛇，遇到蛇時(shí)的各種應(yīng)對方法，以及被蛇咬后的各種處理方法。如果是激進(jìn)式的交學(xué)費(fèi)法，有可能激發(fā)了他捕蛇的想法，從此可能他賣蛇掙了不少錢。
3.公費(fèi)式學(xué)習(xí)。
學(xué)費(fèi)是公司出的，這種情況本來就容易產(chǎn)生逆反心理。如果再加上老師長相難看、態(tài)度不好、課程枯燥，估計(jì)學(xué)費(fèi)是打水漂了。
“哼，不就是想進(jìn)一步剝削壓榨我么？我才不學(xué)”。不排除有這種人，但是聰明人懂得借勢，管它好不好，我先認(rèn)真學(xué)了再說。
4.自費(fèi)式學(xué)習(xí)。
這種人并不依賴他人付費(fèi)才學(xué)習(xí)。對自己要求高的人，要比對自己要求低的人付出更多。他們只會認(rèn)真聽，認(rèn)真思考。
如果講到的內(nèi)容是之前早聽過的，他們會當(dāng)做加深理解；如果是沒有聽過的，他們會思考：這個怎么和我的實(shí)際情況結(jié)合。他們的關(guān)注點(diǎn)是知識，不是批評。
對大多數(shù)人來說，投資有風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)習(xí)須謹(jǐn)慎。
有的人可能會說，我花了大力氣才報(bào)上這個課程的，我肯定會好好學(xué)的。這就好像你說，我花了血本請了個私教一樣。如果你自我管理能力差、拖延癥，那么沒人能救得了你。人會因?yàn)榻疱X的付出而肉痛心痛，暫時(shí)形成所謂的激勵。但是僅僅是在付款的時(shí)候。
一段時(shí)間后，早已經(jīng)忘得一干二凈。為什么？因?yàn)槎栊援a(chǎn)生了。所以真正形成激勵的不是你的銀子，而是在實(shí)踐過程中形成的反饋激勵。
如：健身留下的馬甲線，死磕英語換來的高分等等。
打開學(xué)費(fèi)的正確方式：
1.輸入要用心。
古人云：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。連孔子逼格那么高的圣人都喜歡找敦厚、悟性高、勤奮的學(xué)生傳道授業(yè)解惑。
怪孔老師偏心嗎？該怪，也不該。
同樣的東西，有的人能玩出花來，有人就是一板一眼。有人時(shí)刻遵守“不懂就問”的原則。話雖這么說，但前提是:你真的思考了嗎？
你真的是嘗試了所有自己能想到的辦法嗎？
你這不是喜歡老師，你這是要累死老師的節(jié)奏。
一個熱愛學(xué)習(xí)的人，懂得累自己。不怕苦、累、麻煩。
上課的時(shí)候認(rèn)真聽講、帶著問題學(xué)習(xí)、帶著腦子思考。不關(guān)心老師長得丑、沒注意老師態(tài)度不好。
畢竟，否定比肯定容易，批評比贊美容易。
如果心思在這兩方面，無疑就是在自己和知識之間豎起了一堵墻。
每個人都有遇到過不好的課程。
遇到這種情況，我們可以試著分析是哪里不好？為什么？是因?yàn)樽约郝牪欢?？跟不上？還是其他什么原因？那怎樣才能聽懂？如果是我來講這部分，我會怎么講?其他的我會比他講的好么？好，好在哪？不好，又在哪?
好和不好我們都要能清晰的陳述出來，而不是武斷地下結(jié)論。
2.輸出也要用心。
很多人上完課都會寫總結(jié)。但是，你確定那是總結(jié)？把書本、老師的話原原本本抄下來，沒有自己的感想心得在里面，不能稱之為“總結(jié)”。
有些人出去旅游了，會寫游記。但是只是記流水賬，沒有任何借鑒意義，缺乏參考價(jià)值。真正用心的游記必是包括自己的閱歷和獨(dú)特見解的，
它像是為你開了一扇窗，還沒百度百科，就心馳神往。
相信有很多人，把"總結(jié)"當(dāng)成完成任務(wù)，為了總結(jié)而總結(jié)?？偨Y(jié)之后，扔到一邊，再也不會拿出來看。
所以，輸出不能光“總結(jié)”就行了，還得學(xué)會“轉(zhuǎn)化”。只有轉(zhuǎn)化之后，知識才是自己的。
比如，你可以將學(xué)到的知識分享給他人，可以通過寫文章或在線分享、線下活動都可以。分享的過程是教的過程，也是第二次學(xué)習(xí)、鞏固知識的階段。既鍛煉了自己的表達(dá)能力，又整合了自己的知識結(jié)構(gòu)，還有增加了自己的粉絲。何樂而不為呢。
總結(jié)：
1.學(xué)會學(xué)習(xí)。不做知識的“喂食者”。思考多點(diǎn)怎么去幫助別人，而不是一味求索。
2.多掌握一些技能。如：寫作、演講、繪畫、PPT、攝影等。多了解一些輸出轉(zhuǎn)化的工具，如：在行、靠我、業(yè)問、大弓等。
3.好好建立自己的人脈資源，千萬別把人往死里用。
4.打造自己的屠龍刀。當(dāng)你有了自己的核心競爭力后，再去做別的事情后，你會更加自信、有底氣。當(dāng)你有了交換的價(jià)值后，你就可以去混圈子了。
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