? ? ? ? 記得高考兼端午節(jié)放假，小棉襖有五天假期，白天我監(jiān)考，她在e網(wǎng)通看學考科目化學、生物、地理、歷史的視頻課。晚上，則是我們母女相聚聊天的時刻。那是青春期與更年期碰撞的火花。

? ? 端午前一晚，我們的話題是關于兩個好朋友對明星王一博的不同態(tài)度的探討，以下是探討實錄：

小棉襖：媽媽，有兩個好朋友，他們對王一博的態(tài)度不同。你怎么看？

我：哦？怎么不同呢？

小棉襖：就是北北很喜歡王一博，而靜靜則對王一博態(tài)度不明朗。但是靜靜制作視頻的能力很強。他制作了一個關于贊美王一博的視頻。有網(wǎng)友就問他喜歡王一博嗎？他沒有回話。既不說喜歡也不說不喜歡。

我：他們對明星的看法不同，不排斥或者說不影響他們還是好朋友呀。

小棉襖：怎么會不影響呢？難道不尷尬嗎？

我：不影響呀。你們學到《答司馬諫議書》了嗎？

小棉襖：學完了呀。

我：那你應該知道司馬光和王安石之間的關系吧？嗯，他們是好朋友。但是他們對變法是持完全相反的態(tài)度的。司馬光是保守派，他反對變法。認為王安石的變法是“侵官、生事、征利、拒諫”，王安石是怎么反駁司馬光的呢？

小棉襖：第二段那里講了，怎么概括的呢？（抓撓頭發(fā)）

我：王安石是這么說的：“大概讀書人所爭辯的，尤其在于名氣是否符合（實際），名氣符合實際后，天下之間就沒人會去阻攔他了。如今您來指教我的，是認為我的做法侵犯了官吏們的職權，惹是生非制造事端，聚斂錢財與民爭利，拒不接受意見，因此招致天下人的怨恨和指責。

? ? ? 我卻認為從皇帝那里接受命令，在朝堂上公開議訂法令制度并在朝廷上修改，把它交給有關部門官吏去執(zhí)行，這不屬侵犯官權；效法先皇的賢明政治，用來興辦好事，革除弊端，這不是惹是生非；替國家理財政，這不是搜刮錢財；駁斥錯誤言論，責難奸佞小人，這不是拒聽意見。至于那么多的怨恨和誹謗，那本來預先知道到它會這樣的。”

? ? ? 王安石在辯駁之前，先高屋建瓴地提出“名實問題”，先立于高處，揭露事情的本質(zhì)，才能從根本上駁倒對方的責難，為變法正名。變法名正言順。（先問是不是，再說好與壞）

? ? ? 接著駁“侵官”：指出變法是 “受命于人主”，自己與大家在朝廷公開地議論修訂，負有專責的官吏去推行，“侵官”之說便不攻自破。“受——議——授”使新法從決策到、制定到推行名正言順。

? ? ? 然后駁“生事”：“舉先王之政”是理論根據(jù)，“興利除弊”是根本目的。這樣的“事”，上合先王之道，下利國家百姓，自然不是“生事擾民”。

? ? ? 再駁“征利”：只用“為天下理財”一句已足。因為問題不在于是否征利，而在于為誰征利。根本出發(fā)點正確，“征利”的責難也就站不住腳。

? ? 再然后駁“拒諫”：只有拒絕正確的批評，文過飾非才叫拒諫，因此，“辟邪說，難壬人”便與拒諫風馬牛不相及。

? ? ? 最后講到“怨誹之多”：卻不再從正面反駁，僅用“固前知其如此”一語帶過，大有對此不屑一顧的輕蔑意味。

? ? ? 司馬光的言辭攻擊、指責非難；王安石完美防守，守中有攻。言辭銳利，氣勢逼人，鋒芒畢露（不為侵官/不為生事/不為征利/不為拒諫/固前知其如此）【咄咄逼人】）只是想為國為民謀福利而已。

? ? ? ? 你看，他們二人政見如此不同，可是生活中卻是互相照顧的好朋友。

小棉襖：嗯，老師在課堂上講了。

我：王安石和司馬光，既是朋友又是政敵，兩人的政治主張針鋒相對，彼此都認為對方的執(zhí)政方針荒謬至極。王安石大權在握，皇帝詢問他對司馬光的看法，王安石大加贊賞，稱司馬光為“國之棟梁”，對他的人品、能力、文學造詣都給了很高的評價。正因為如此，雖然司馬光失去了皇帝的信任,但是并沒有因為大權旁落而陷入悲慘的境地，反而得以從容地“退江湖之遠”，吟詩作賦，錦衣玉食。

? ? ? 神宗死后，司馬光擔任宰相。皇帝詢問司馬光對王安石的評價時，司馬光說:“王安石嫉惡如仇，胸懷坦蕩，忠心耿耿。”皇帝說了一句話“卿等皆君子也!”1086年，王安石去世。司馬光預感到王安石身后可能會遭受世俗的鄙薄和小人的凌辱。他立即抱病作書，告訴右相呂公著:“介甫文章節(jié)義，過人之處甚多......方矯其失，革其弊，不幸介甫謝世，反復之徒必詆毀百端，光意以謂朝廷宜優(yōu)加厚禮......”

小棉襖：確實令人贊嘆！

我：所以咯，好朋友之間，可能會有一些觀點不同，比較每個人都是獨立的個體，都有自己的精神追求和個性愛好，有自己的獨立思考和個性，但不排斥他們成為好朋友呀！“君子和而不同”嘛！

小棉襖：哦哦哦！原來如此！媽媽，你現(xiàn)在給我的感覺讓我想起了一句話：“在你熟悉的領域閃閃發(fā)光！”但是，我想把它改成“在你喜歡的領域閃閃發(fā)光！”因為你喜歡語文，所以對教材好熟悉呀！而且，我不過是跟你討論一下關于偶像的問題而已，你既然能聯(lián)系課本里面的知識分析，太令女兒佩服了?。ㄐ∶抟\眼睛里有光閃爍，笑瞇瞇的。）

我：（自豪的）那不是受你啟發(fā)嘛，謝謝親愛的女兒鼓勵！一起加油?。ㄎ彝禈罚和粋€年級的好處就在這里了！一起攻克難題，一起進步?。?/p>

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