這些好用的讀書方法，你都知道嗎？

之前看過一本艾德勒的《如何閱讀一本書》，這是一本非常經(jīng)典的講述閱讀方法的教材。今天看了一本和它同名的書，只不過這一本是藍(lán)皮的。

這本書也是在講述閱讀方法，它涉及到的角度有：速讀、精讀、主題閱讀、實(shí)用閱讀等多個(gè)方面。

1.閱讀一本書，最重要的是什么？

我們閱讀一本書，最重要的就是要明確自身的需求。是為了獲取知識(shí)，提升技能，還是只是為了單純的消遣娛樂。

我們每個(gè)人的需求不同，那么對(duì)應(yīng)的，需要閱讀的書也不同。

比方說，同樣是了解心理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，A是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他想了解的一些有關(guān)心理學(xué)的流派以及理論，那么理論性更強(qiáng)的書籍就比較適合他。B是心理學(xué)方面的小白，他只是對(duì)心理學(xué)比較感興趣，那么一些心理學(xué)入門書籍，或者故事性比較強(qiáng)的書籍就比較適合他。

大部分的書籍都是值得閱讀的，只不過我們需要先明確自身的需求，然后再找到與自身需求相對(duì)應(yīng)的合適書籍。

2.如何判斷這本書是否適合自己？

判斷的方法就是通過檢視閱讀。檢視閱讀是艾德勒在《如何閱讀一本書》提到的第二個(gè)閱讀層次。

檢視閱讀的意思就是我們通過閱讀一本書的書名、序言、目錄、封皮、關(guān)鍵章節(jié)等，找出這本書主要想要論述的議題，然后初步判斷這本書是否與自己的需求相匹配。

我們?cè)谧鲞@個(gè)步驟的時(shí)候，完全可以通過閱讀電子書的形式來(lái)完成。現(xiàn)在大部分的書籍，都能夠在網(wǎng)上找到電子版本。這樣的話，先篩選一圈，確定書籍適合自己再買，這樣也就能避免了自己花冤枉錢。

3.除了學(xué)習(xí)書籍內(nèi)容，我們還要學(xué)什么？

獲取書籍里的內(nèi)容知識(shí)，是我們想要閱讀的一個(gè)首要目標(biāo)。但是，你有沒有想過，除此之外，我們還可以學(xué)習(xí)這本書的什么？

一個(gè)是這本書的結(jié)構(gòu)框架。這本書是按照怎樣的形式來(lái)安排的，是總分總結(jié)構(gòu)，并列結(jié)構(gòu)，還是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)？并列結(jié)構(gòu)的書籍，你從哪個(gè)章節(jié)開始讀，都不受影響；遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的書籍，就很難跨章節(jié)閱讀了。

看懂它的框架結(jié)構(gòu)，可以幫助我們拎出這本書的“骨架”。同時(shí)，也會(huì)對(duì)自己寫文章有幫助，思考如果自己寫文章的話，可以按照怎樣的結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)思。

除了整本書的結(jié)構(gòu)，我們還可以學(xué)習(xí)的是這本書作者的思維。思維，是說我們?cè)谧x書籍里面的文章的時(shí)候，看一看作者是怎樣論述一個(gè)觀點(diǎn)，或者是講述一個(gè)故事的。這個(gè)也是對(duì)我們自己寫文章的時(shí)候有幫助。

在《如何閱讀一本書》（輕閱讀編寫組）中，作者還給我們提出了一個(gè)問題，那就是如果讓你來(lái)寫這本書，你會(huì)怎么寫?？

這樣做的目的，其實(shí)有兩個(gè)。一個(gè)是自我檢驗(yàn)，檢驗(yàn)自己是否真的讀懂了這本書。二是差異對(duì)比，將自己的邏輯與作者的邏輯進(jìn)行對(duì)比，看看自己還有哪些思慮不足的地方。

笛卡爾說：“遍讀好書，有如走訪著書的前代高賢，同他們促膝談心”。希望我們可以通過閱讀讀書方法類的書籍，讓這場(chǎng)談心更高效些。