? ? ? ? ? ? 冬天又來了。聽著窗外肆虐的北風(fēng)，不由自主的感到冷。好在有空調(diào)，每個(gè)教室都暖和和的。望著窗外瑟縮的行人，不由的想起了畢業(yè)第一年的冬天。

? ? ? 師范畢業(yè)之后被分到了一所村辦小學(xué)，那條件可真是簡(jiǎn)陋。可是當(dāng)冬天來到了，我才是真正感到這所村辦小學(xué)的簡(jiǎn)陋之至。我是在一所大企業(yè)的子弟小學(xué)讀的小學(xué)，上全市的重點(diǎn)初中，師范也就不用說了，因此我無法想象現(xiàn)如今的村小竟然會(huì)這樣。

? ? ? 我們的教室沒有講臺(tái)，地面是坑坑洼洼的土地，黑板是在墻上涂了水泥，然后刷上了黑漆。這些都不是最重要的。最重要的是我們教室的窗戶都是破破爛爛的，不僅僅是窗框爛，而且根本就沒有玻璃。冬天到了，風(fēng)呼呼地吹進(jìn)教室，冷得坐不住人，孩子們也伸不出手寫字。

? ? ? ? 一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后，我?guī)е⒆觽冏诮淌彝饷鏁裉?yáng)，暖暖的陽(yáng)光更讓我們感受到寒風(fēng)吹進(jìn)教室的可怕——這個(gè)冬天我們?cè)撛趺催^？

? ? ? ? “同學(xué)們，我們有沒有什么辦法讓寒風(fēng)吹不進(jìn)我們的教室？”

? ? ? “老師，用板子把窗戶釘起來！”一個(gè)小女孩兒大聲說。到這時(shí)我還能想起她那圓圓的、紅紅的臉，一頭小辮子在腦后晃來晃去。

? ? “不行，那樣教室太黑，我們就什么都看不見了！”

? ? ? “老師，我會(huì)！我們家的窗戶也沒有玻璃，我爺爺是用塑料布把窗戶釘上的！”我們班最大的男孩兒說。

? ? ? 我很高興?！巴瑢W(xué)們，那我們準(zhǔn)備好東西，下周開始釘窗戶好嗎？”

? ? ? “好！”孩子們異口同聲地回答。我是他們的老師，更是他們的朋友，能幫助他們的大朋友，他們自然開心不過了。

? ? ? ? 更溫暖的事還在后面。我們上午課間約好了下周釘窗戶，可是吃過午飯后，當(dāng)我小休一會(huì)兒回到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我的那二十一個(gè)孩子一個(gè)都沒閑著：站在凳子上釘釘?shù)模驹谙旅孢f塑料布的，拿釘?shù)?，扶窗戶框的。在午后的?yáng)光里，那一群勞動(dòng)著的孩子簡(jiǎn)直是一道無與倫比的美麗的風(fēng)景。他們的小臉被弄的像小花貓，更為他們?cè)鎏砹藥追智纹づc可愛。我靜靜站在旁邊看著他們，靜靜地享受著冬日的陽(yáng)光和孩子們帶給我們的溫暖。

? ? ? ? 天更冷了，村上給學(xué)校捐了一些散煤，讓孩子們?nèi)∨谩？墒俏覀兊慕淌依飬s沒有煤火，校長(zhǎng)讓各班自己想辦法。我回到教室一說，孩子們馬上就炸了鍋。

? ? ? “我們家是用鐵皮桶做煤火的！

? ? ? “我們家是磚壘煤火的！”“找一個(gè)大鐵盆也可以！”

? ? ? “支幾塊兒大石頭也可以！”孩子們七嘴八舌。這些在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，生活能力還是不能小瞧的。最后我們決定用磚塊兒壘煤火，這樣可以避免每天都生火的麻煩。利用墻角還可以節(jié)約用磚。

? ? ? 孩子們還真是神速，說干就干。不到兩天就撿了一大堆磚頭。在一個(gè)周末，我們師生一起到學(xué)校和泥，壘煤火。可是剛剛干了一會(huì)兒，我便累的不行了。雖然我們家條件不是很好，但是爸爸媽媽卻將我視作掌上明珠，什么活都不舍得讓我做，像和泥、壘磚這種活我哪里干得動(dòng)。孩子們看出來了，都推著拉著讓我到一邊坐下休息。我們班的七八個(gè)大個(gè)子男生成為這次勞動(dòng)的主力軍。他們干活的熟練程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。

? ? ? ? 他們用鏟子和泥不順當(dāng)，就開始用手抓；磚頭大小不整齊，他們就用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)敲。雖然壘煤火的磚都是撿來的，但是我們班的煤火卻壘得像模像樣。他們還在轉(zhuǎn)外面糊了一層厚厚的泥，抹得平平的，既不漏氣，又美觀。其他班的老師也的都夸我們班的孩子懂事，體諒老師，心疼老師。我內(nèi)心的驕傲與甜蜜自是不用說。

? ? ? ? 半天的功夫，我們班的煤火就壘好了。從那天開始，和煤、生火、封火都由孩子們輪流做，我倒是成了他們關(guān)照的對(duì)象。

? ? ? 整整一個(gè)冬天，我們都不用再寒冷。一整個(gè)冬天，我的身心都是暖暖的。