我家二寶今年正上小學(xué)一年級，趕上雙減，真是叫家長很無奈，好焦慮呀。

這是為什么呢？主要是因為孩子放學(xué)沒有書面作業(yè)，雖說課后托管了，我們選擇了課后一小時，也就是5點，孩子奶奶準(zhǔn)時接孩子回家。

本來打算在一二年級給孩子養(yǎng)成回家自覺寫作業(yè)，看書的好習(xí)慣。可是這老師沒有課后作業(yè)，孩子就什么也不干了。本來小孩子自主能力就都差，都愛玩，貪玩。這下子理由更愛充足了，老師說“不留作業(yè)，根本沒作業(yè)”

作為家長我感覺特別的無奈，不是說雙減不好，只是一點作業(yè)沒有，真是不利于孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，其實我覺得老師還是應(yīng)該給就一點就比如寫兩行生字，兩行拼音，只有十分鐘的事。讓孩子知道我是學(xué)生，我有我的任務(wù)。

因為孩子小，老師的話就是圣旨，家長說話不管用，就算是自己是老師也教不好自己的孩子，因為我們還是父母，角色轉(zhuǎn)換了，孩子根本不聽。

雖說一年級知識簡單，大多數(shù)孩子都學(xué)過幼小銜接，但是這時正時孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，難道永遠(yuǎn)不用回家做作業(yè)嗎？永遠(yuǎn)不需要回家自主學(xué)習(xí)嗎？錯過了關(guān)鍵期，到三四年級孩子就不好管了，也不利于孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)。

我作為家長真的很無奈，很無助。雙減也不是不用學(xué)習(xí)呀，缺少了老師留作業(yè)這項工作，其實更是給家長留下了重任，家長回家還得給孩子布置作業(yè)，培養(yǎng)好習(xí)慣，不然一年的孩子就荒廢了，孩子的關(guān)鍵期錯過了，以后還真不好說，也許更是雞飛狗跳，一地雞毛。

不排名，不留作業(yè)，也不知道出于什么意圖，難道永遠(yuǎn)不排名，人生永遠(yuǎn)不排名嗎？永遠(yuǎn)不用寫作業(yè)嗎？

我覺得關(guān)鍵不是這些，而是得從小培養(yǎng)孩子承受挫折、失敗、痛苦的能力和擔(dān)當(dāng)，讓孩子懂得人生沒有一帆風(fēng)順的，懂得珍惜時間，珍愛生命。

溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，要敢于面對未來變換莫測的世界。

家長們也是深知條條大路通羅馬，行行出狀元，不要給孩子太大壓力，讓孩子在法律范圍內(nèi)做自己喜歡的事就足夠了，讓孩子做個身心健康的好孩子。

我堅信一個有著良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，只要肯努力，就算智商在差，能力在不好，也一定在自己的基礎(chǔ)上比那些沒有好習(xí)慣，不懂努力的孩子好上百倍，甚至更多。

只要孩子有愛心，有孝心，有責(zé)任心，為人正直，善良，樂觀積極向上，無論做什么將來的日子，一定會過的很好?。?！

最后，我還是呼吁一二年級的小學(xué)生也需要一點作業(yè)，給孩子培養(yǎng)好習(xí)慣找一個機(jī)會，讓家長在孩子升入高年級更輕松些，真正的做到在為家長減負(fù)，讓孩子做好自己，自主學(xué)習(xí)。

性格決定命運，習(xí)慣決定將來！?。?！