三人行，必有我?guī)熝?/h2>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/blockquote>

每個(gè)人的身體里都潛藏著一個(gè)寶箱盒，里面有各種各樣的技能，每個(gè)人的技能還不一樣，所以說(shuō)，一個(gè)人沒(méi)有一群人走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

下午是一周兩次的備課，研討。前幾次見(jiàn)面我們互相抱怨在家不好管，講課沒(méi)效果。今天少了抱怨聲，因?yàn)槲覀兌寄芮逍训拿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)了。大家互相想辦法，出奇招，八仙過(guò)海各顯神通。

班主任老師們都在討論著把不教作業(yè)的學(xué)生踢出群，進(jìn)行警告處分，確實(shí)起到了一些作用。

早自習(xí)提問(wèn)的事情，現(xiàn)在語(yǔ)文的第一輪復(fù)習(xí)的古詩(shī)，文言文的背誦成了一大難題，如何有效的提問(wèn)并起到良好的作用？始終是我們的難題。今天部長(zhǎng)開(kāi)鎖新技能，釘釘群里開(kāi)啟會(huì)議模式進(jìn)行提問(wèn)，營(yíng)造一種在班里的緊張的氛圍。

名著問(wèn)題也是困擾我們的一大難題，主要是學(xué)生的自律性不好。而每天直播的時(shí)候?qū)W生總是稀稀拉拉的進(jìn)入，往往直播開(kāi)始十多分鐘，學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入直播間。針對(duì)這一問(wèn)題，部長(zhǎng)說(shuō)：“他放的老版的《水滸傳》。”郭老師說(shuō)：“還不如聽(tīng)平書(shū)，單田芳老師講述的，聽(tīng)著很有趣，容易激發(fā)學(xué)生的興趣?！庇谑?，我們決定在每天直播開(kāi)始前，播放單田芳說(shuō)《水滸》一方面等待未進(jìn)入的學(xué)生，一方面又能了解名著。三言?xún)烧Z(yǔ)之間問(wèn)題又解決了一個(gè)。

還有釘釘直播里可以使用白板操作。這樣理科性的問(wèn)題就可以更加的直觀了。

一波一波的問(wèn)題在我們不斷的摸索下一點(diǎn)點(diǎn)的被解決。一沓一沓的困難在我們的齊心協(xié)力下被攻克。

加油吧！方法總比困難多，多向身邊的人學(xué)習(xí)，多去摸索，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代的老師。

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