在理想國中描述了一個和諧、公平、有序的社會，新生兒被安排到一個地方統(tǒng)一培養(yǎng)，每個階層各司其職，人們相安無事，分別干著自己作為金子、銀子、銅所應(yīng)該做的事情，沒有貪婪的欲望，人們之間也沒有勾心斗角。這么一個美好的社會，在當時是人們所不能想象的，所以就有人提出質(zhì)疑“這么好的社會要怎么達到呢?”柏拉圖對此的回答是“我們做不到這么美好的社會，但是可以無限接近?！?/p>

把一個不可能的目標轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的目標，從而能夠擬出一套切實可行的執(zhí)行方案，不得不感慨柏拉圖思想之精深。在他看來，即使是不可能實現(xiàn)的目標，也具有價值，這價值就是不斷地向目標靠近。越做越好，其實，成功不也是如此嗎？

成功，不是一個變化，而是一種狀態(tài)。不是說完成既定的目標后才算成功，而是不斷地向著目標靠近才叫成功。

在《拆掉思維的墻》中，古典表達了自己認為怎么樣才能成功，第四章的開頭通過對煉金術(shù)師的質(zhì)問“如果任何金屬都能變成金子，那么金子還值錢嗎？”來反駁成功學(xué)，隨后再查證史泰龍、肯德基上校的勵志故事，告訴讀者，這兩個人的故事都是騙人的，史泰龍出身中產(chǎn)階級，讀過喜劇專業(yè)，并不是一個混混；肯德基上校是從39歲開始創(chuàng)業(yè)、炸雞的成功已經(jīng)有先例。先擊破成功學(xué)的成功故事，再通過比爾蓋茨退學(xué)、李嘉誠成功的故事來質(zhì)問成功學(xué)的假設(shè)：堅持、勤奮就一定能成功。在將成功學(xué)打得體無完膚后，通過獨孤求敗本身就是個失敗說明成功是一個過程，慢慢地走向目標的過程，而完成目標，只是獲得成功的一個標志。

在這一章節(jié)中，古典通過成功、成功學(xué)的故事、成功學(xué)的假設(shè)破題，在表達“成功學(xué)不能學(xué)”的觀點后，又提出具有建設(shè)性的意見：成功就是離目標越來越近。

盲目地模仿名人并不能成功，因為名人的成功經(jīng)歷并沒有被詳細地寫出來，而且在大多數(shù)成功者的傳記中，經(jīng)常把成功的客觀因素弱化，主觀因素擴大。所以漫延出“堅持就能成功”、“勤奮就能成功”的勵志故事。

堅持、勤奮是沒錯，可是還要考慮到時代大勢、歷史走向。李嘉誠早期的成功歸因于長江塑膠廠的開辦，李嘉誠憑著對時代大勢的敏銳判斷和向親戚籌借5萬資金。所以長江塑膠廠的成功不僅僅是李嘉誠個人的選擇，還有他背后強大的家庭這個因素。

既然堅持、勤奮不一定能成功，那堅持、勤奮是不是沒用了？有用，堅持不一定成功，但成功需要堅持。能促成成功的堅持，是順勢而變的堅持，堅持結(jié)果而不是方法。

在《摔跤吧！爸爸》電影中，阿米爾·汗扮演的父親渴望獲得一塊金牌為國爭光。按照成功學(xué)的模式，阿米爾·汗就應(yīng)該不顧父親的勸阻，在獲得全國冠軍后，不顧家里都揭不開鍋的事實，向世界冠軍沖刺。但是，他沒有，他選擇卸甲歸田，娶妻生子，把希望寄托在下一代身上。他放棄了自己奪得金牌為國爭光的方式，堅持了夢想；婚后阿米爾·汗渴望生個兒子，讓他奪得金牌，但是在妻子生了四個女兒后，他放棄了，放棄了通過兒子贏得獎牌的方式，放棄了為國爭光的夢想；在看在吉塔和巴比塔把三個男生打得鼻青臉腫后，阿米爾·汗意識到，能實現(xiàn)他的夢想的人，不知有兒子。于是，他又堅持金牌夢了，只不過是通過訓(xùn)練女兒的方式。

最后，他成功了。

成功學(xué)所倡導(dǎo)的堅持、勤奮不一定是壞事，只是太忽視客觀要素，不懂得向現(xiàn)實妥協(xié)。改變現(xiàn)在行事方式的同時堅持著最初的夢想。

當上帝為你關(guān)上一扇門時，他會給你打開一扇窗。而當他連窗都沒給你時，一定要抬頭看看，他可能幫你掀開了屋頂！

無戒365極限寫作訓(xùn)練營049天/篇