前段時(shí)間高曉松去了一趟北歐后寫了一篇文，夸贊北歐的好，甚至用這幾個(gè)國家所呈現(xiàn)的文明來對(duì)比自已的丑陋。眾網(wǎng)友瞬間被北歐國所吸引。
胡適曾說，你看一個(gè)國家的文明，只需考察三件事：
第一看他們怎樣待小孩子；
第二看他們怎樣待女人；
第三看他們怎樣利用閑暇的時(shí)間。
儀式感在北歐的教育中是一個(gè)重要的家庭教育方式。在挪威，差不多每個(gè)節(jié)日都和孩子有關(guān)，而圣誕節(jié)是除了孩子自己的生日外，最讓他們感到開心和期盼的節(jié)日。
家長們在圣誕節(jié)到來前會(huì)給孩子準(zhǔn)備——24件禮物，從12月1號(hào)到24號(hào)孩子每天可以打開一件。
之所以準(zhǔn)備這24件禮物，一是讓孩子感受圣誕節(jié)的氣氛。二是一種考驗(yàn)孩子自控力的小方法。
記得兒子兩歲時(shí)那年的圣誕節(jié)前，我們也是準(zhǔn)備了24件禮物。當(dāng)他看到禮物時(shí)，興奮地在原地拍手。
我們已告訴他一天只能開一個(gè)，但因?yàn)樗?，沒有自控力，以哭為要挾反復(fù)的和我們要再打開禮物。我們沒有妥協(xié)，還是告訴他一天只可能一個(gè)，由于我們的堅(jiān)持，他自己也就放棄了。
第三點(diǎn)也是重要的一點(diǎn)就是為了儀式感。
有人會(huì)問24件禮物得花多少錢？有些禮物不是用經(jīng)濟(jì)去衡量的。在為孩子準(zhǔn)備的禮物中，有好多和金錢沒有多大關(guān)系。比如：
夏天時(shí)小孩子喜歡戶外睡帳篷。這24件禮物之一就可以再次滿足他的愿望。
再比如：
允許他可以邀請小伙伴來家里玩游戲。
也許大家會(huì)驚訝，這好像不是我們常規(guī)上所講的“禮物”，但這種儀式感其實(shí)就是一份禮物。
1
儀式感是沒有確切標(biāo)準(zhǔn)的。
哪怕只是早晨起來對(duì)孩子說的一句：早安！入睡前的一句：晚安！送孩子上學(xué)后給孩子的一個(gè)擁抱。這些都是基本的儀式感。
◇在挪威幾乎每個(gè)家庭早起都家人都會(huì)說：早安！這已經(jīng)是見慣不怪的事。
◇在飯畢，每個(gè)人都會(huì)說一句：Takk for mat?(感謝食物)，一是感謝做飯的人，另外也是感恩。因?yàn)榧议L會(huì)告訴孩子不是世界上的每個(gè)人都有飯可吃。
◇到晚上入睡時(shí)間，媽媽或者爸爸陪同孩子，會(huì)講一段故事，唱幾首歌，聊幾句天，但都不會(huì)用太長時(shí)間。因?yàn)檫@些只是睡前的一個(gè)“儀式”，要讓孩子知道這些完畢，他就要自主睡覺。
◇在父母離開房間時(shí)，也會(huì)主動(dòng)親吻孩子額頭，說句：我愛你！晚安！好夢！同樣孩子也會(huì)回應(yīng)父母相同的話。
這種儀式感的表現(xiàn)目的不是讓孩子只說好話，而是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。讓他們自然而然懂得肯定和贊美一個(gè)人，比否定和惡語要好得多。
在教育的過程中，那些看似習(xí)以為常的儀式，都會(huì)成為孩子日后行為的準(zhǔn)則與習(xí)慣。
我們中國人從小接受的教育是含蓄。在我們小時(shí)很少有家長說出“我愛你”這三個(gè)字。更不會(huì)說“晚安，好夢！”甚至孩子用期待的目光去等父母一個(gè)擁抱，父母也會(huì)用各種理由回避。
在親子節(jié)目中，我們看到很多家長在哄孩子睡覺時(shí)沒耐心，好像睡前給孩子講的故事就只是為講而講。有的甚至和孩子做游戲，并說孩子累了就睡了。但沒有意識(shí)到睡前的儀式。
連孩子最重要的生日也不在乎這種儀式感。
2
好友小木家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，父母經(jīng)商，她從來不會(huì)因?yàn)殄X而發(fā)愁。但她說從父母身上感受不到愛，因?yàn)樗B種儀式感都沒有。
有一次過生日，她主動(dòng)發(fā)短信給她父親。她父親因?yàn)槊B孩子的生日都忘記，直到小木發(fā)信息提及。但他卻連句生日快樂都沒有說，直接說最新手機(jī)、電腦只要小木提的，他都盡量滿足。小木流淚地說只想讓父親做一碗雞蛋面條，說一句：生日快樂！
小木的事非常普通，更常見。但正是這種我們習(xí)以為常的事，卻被父母忽略。被說了一萬遍的：陪伴是最長情的告白，最貴的禮物。但還是有些人不懂。
這種生活中最需要的儀式感，往往被淡化，甚至認(rèn)為不需要。儀式不是花多少錢，多么隆重與奢侈。而是家長能一起參與其中。
村上春樹說：儀式是一件很重要的事。孩子以后的人生，父母可能無法參與，但在兒時(shí)輸入儀式感教育，是給孩子創(chuàng)造一種獨(dú)特的回憶。
《小王子》一書中，小王子曾問狐貍：“儀式是什么？”狐貍說：“它可以使某個(gè)日子和其他日子相區(qū)別，使某一時(shí)刻不同于其他時(shí)刻。”
而生日就是每個(gè)人，特別是孩子心中最重要的日子。要讓他知道因?yàn)樗錾倪@一天，是父母是開心的一天，讓他知道他在父母心中，在他人心中，甚至在這個(gè)世界的重要性。
避免很多孩子在絕望時(shí)說出的那些：
我父母都不關(guān)心我，我就是這個(gè)世界上多余的人。
連我父母都不重視我，我就不應(yīng)存在在這個(gè)世界。
我們做父母的總被孩子一個(gè)微笑所感動(dòng)，一句：媽媽我好想你而心暖或者淚流。但可曾知孩子們也正需要我們這些話。
在家庭中，能給孩子儀式感的人就是給愛的人。其實(shí)“儀式感”就是愛的表現(xiàn)，是讓孩子感受到愛。每個(gè)家庭都應(yīng)需要儀式，讓孩子在其中感受到愛。
?
如果覺得說得有道理！
發(fā)給朋友看看吧~
?
本文作者
米芷萍?家有一個(gè)五歲娃兒。定居挪威。本文首發(fā)：VIPKID家長V課堂
