文丨林下生風

生物遺傳是人類很早就觀察到的生命現(xiàn)象，經(jīng)過孟德爾的育種實驗和研究分析之后，才找到遺傳的法則。

俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！比祟惡茉缇妥⒁獾剑锏哪承┨卣骺梢栽谑来g傳達，比如眼睛像爸爸，鼻子像媽媽等，而且也早就利用這種遺傳現(xiàn)象進行生物育種的工作，但人們卻只知其然而不知其所以然。就連達爾文在1859年提出“演化論”時，也只知生物族群中生物的特征有變異存在，且這些特征變異是演化過程中天擇的選擇基礎(chǔ)，但卻不知道這些變異是如何在世代間傳達。這些神秘的遺傳規(guī)則，直到19世紀末才由孟德爾計算出來。

清貧的高材生

孟德爾（1822—1884）出生于今捷克境內(nèi)的一個小農(nóng)莊，從小就經(jīng)常在果園、花園里幫父母親工作。孟德爾看到許多植物都是由兩片小葉逐漸長大，然后開花結(jié)果，心里就想：“為什么麥子的種子長出來的一定是麥子，而蔥的種子一定是生蔥？”除了累積植物栽培的技術(shù)，他也在心里種下未來研究遺傳學的種子。

孟德爾在大學畢業(yè)之后，就進入奧古斯丁修道院擔任見習修士，由于這里曾是中世紀的科學研究中心，修士們熱衷科學研究和教育的傳統(tǒng)，啟發(fā)了孟德爾對科學研究的興趣。

后花園的豌豆實驗

自然界的一切原理原則，最簡潔的表明法就是數(shù)學式的表示法。

孟德爾成為神父之后希望能從事科學教育工作，所以在1851~1853年前往維也納大學進修。這期間孟德爾主要修習自然科學和數(shù)學等科目，后來他確實將數(shù)學統(tǒng)計應用于研究中。

修道院植物栽培園中的豌豆有些開白花，有些開紫花；有高莖、也有矮莖；豆莢有圓、也有皺扁，孟德爾很想知道，用開白花的豌豆栽種出來的豌豆是否也開白花？于是從1856年起，開始進行他著名的豌豆實驗，并首次以數(shù)學計算的方法來探討問題。孟德爾詳細記錄豌豆上下兩代間的相近性和相異性，每逢豌豆豐收期，便針對收獲結(jié)果作統(tǒng)計，這期間記錄的植物個體數(shù)超過兩萬一千株。搜集了大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料之后，孟德爾逐漸對親代和子代的關(guān)系理出一些頭緒。

經(jīng)過八個寒暑的努力，孟德爾終于找到生物遺傳的基本規(guī)律，并計算出相對應的數(shù)學關(guān)系式，就是“分離定律”和“獨立分配定律”，這兩個定律揭示了生物遺傳奧秘的基本規(guī)律。1865年，孟德爾將研究結(jié)果發(fā)表，題目是《植物雜交試驗》；1869年又發(fā)表第二篇論文《動植物遺傳之研究》。

孟德爾還把一份論文寄給遺傳學家尼基利，尼基利雖然讀了孟德爾的論文，但因看不懂，無法估計孟德爾的研究發(fā)現(xiàn)有何重要性，致使孟德爾的論文在當時未被科學界所知。

遲來的掌聲

科學的研究活動是一生最大的滿足。

除了豌豆雜交實驗，孟德爾還長期觀測氣象和大陽黑子現(xiàn)象，并發(fā)表了9篇關(guān)于氣象學的論文；同時他也對養(yǎng)蜂法和園藝很有研究，教導養(yǎng)蜂人家用雜交培育出優(yōu)良品種，以制作更美味的蜂蜜。1868年孟德爾被任命為修道院院長，由于院務繁忙，從此便無暇顧及科學研究工作，但終其一生仍念念不忘。

1884年孟德爾做完最后一次氣象觀察后，心臟病發(fā)作，在1月6日與世長辭。當?shù)氐娜請髮γ系聽枌懴逻@樣的頌詞：“他的死使窮人失去一位恩人，使人類失去一位品德高尚的人，一位熱情的朋友，和自然科學的促進者……”1月9日，修道院為孟德爾舉行了葬禮，為數(shù)以千計的人們?yōu)樗驮?，大家為失去這樣一位敬愛的院長而悲傷，但仍不了解他在遺傳學上的偉大貢獻。

16年后的1900年。有3位科學家分別以不同的植物實驗，同時獲得與孟德爾相同的結(jié)果，這才使孟德爾的科學發(fā)現(xiàn)重見天日。3位科學家讀了孟德爾的論文后，一致認為遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)應當歸功于孟德爾。孟德爾用心血澆灌的豌豆所告訴他的秘密，雖然時人不能與之共識，但終于還是撥云見日！為感念孟德爾在遺傳學上的偉大成就，后人稱他為“遺傳學之父”。

我是林下生風，坐標北京，感恩你來過，謝謝你一路相陪~

晚安，我的朋友，一夜好夢~