? ? ? ? 情商-管理自己和別人的情緒的能力。
? ? ? ? 可是我們連自己的情緒有時候都管理不好，何談去管理別人的情緒呢。Grace姐姐說她很少有負面情緒產(chǎn)生，反而很容易產(chǎn)生正面情緒，這當然就是情商高的表現(xiàn)啦。
? ? ? ? 智商很大程度上由天賦決定，當然也可以后天開發(fā)，而情商關(guān)鍵靠后天培養(yǎng)。雖然我還沒有自己的小孩，可是家庭教育對孩子性格的影響非常重要我還是有體會的。
? ? ? ? 小時候我們總喜歡由著性子來，現(xiàn)在的孩子從小衣食無憂，獨生也多，有些更是被家長寵上天。我外甥就是一個活生生的例子，他現(xiàn)在六歲多，很聰明，畫畫彈琴也都玩的很開心，可是就有一點，愛撒嬌。往往他想做什么，理由只有一個，就是想做，更可怕的是，姐姐和爸爸媽媽就會依著他，口口聲聲說孩子嘛，都這樣。于是，六年的溺愛，外甥遇到一些問題可能不會再去思考怎么說服別人來幫助自己，或者通過自己的努力爭取，好好表現(xiàn)來獲得獎勵，而是越來越會撒嬌求寵，往往前一秒還很平靜，后一秒鐘就眼淚汪汪地抱著我姐說想干嘛干嘛。這并不是個好兆頭，對于馬上就要進入一年級的他，可能要花很久才能搞清楚要憑自己的努力才能取得好成績和好朋友。
? ? ? ? 而相比之下我小姨和小姨夫兩個人做的就很好，很關(guān)鍵的一點是兩個人很喜歡讀書，無論睡前、早餐，都會捧著一本書讀。于是，在他們的潛移默化的影響之下，我弟弟（9歲），也非常喜歡看書，加之其他教育。于是，這個小孩子相比我外甥，在情商方面就有一些突出的表現(xiàn)。比如說他在應該安靜的時候，會很安靜，給人一種正在讀書的感覺，而這次送他去夏令營，也是非常能和人打成一片，離家20幾天，在電話里還能安慰他爸媽說別擔心他，他過得很開心（也不知道是真開心，還是怕他爸媽擔心他）。其實他住的農(nóng)家院，條件并不好，伙食也不是很豐盛。
? ? ? ? 兩個身邊孩子的小例子，讓想起了我十四五歲的時候，有一次和發(fā)小在樓下玩，他突然問我，你知道孝順是什么么？對于當時的我，這個問題很難說也沒想過，搞的當時在旁邊的一個叔叔也是與我對視尷尬一笑。而后發(fā)小說，孝順孝順，關(guān)鍵就是順著。我那會還想反駁他，但是也沒什么思考，就不了了之了。后來我大一些了，漸漸明白了什么叫順著。家里的老人們，有時候?qū)芏嗍虑闀衅?，而且對于新鮮事物接受不了也不愿意花時間和精力去接受，于是免不了會跟我們有一些觀點上的沖突。比如說姥姥有時候就會跟我說，這個人都有自己的命，大學考的上考不上就是看命，命里有就有，沒有考也考不上。一句很屈服于命運的宿命說。而對于我，老人想表達的意思也許是宿命，也許是想告訴我讓我不要太緊張，順其自然。不管怎么樣，我難道要激動的跟姥姥大談特談努力對于一個人命運階層的改變作用么，然后說姥姥你這不是在關(guān)鍵時刻給我泄氣么，那還不如談?wù)劺牙训男聵欠吭趺丛趺春?。老人們有時候就是會因為孩子們都大了，不在身邊了，說什么也不聽自己的了，自己老了沒用了而黯然神傷。所以對于這種建議或者觀點，順著說真的就算是孝順了吧。
? ? ? ? 寫了三個關(guān)于孩子情緒的小故事，不為了說明什么，有感而發(fā)。
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