? ? 前幾天讀了約翰.洛克《對孩子的愛好該如何處理》這篇文章，今天有空對此文章中的一些觀點進行梳理，做個分享。

? ? 觀點一，洛克講到“孩子懇求的東西不能讓他得到，他哭著要求的東西更不能讓他得到，甚至他曾提到的東西也是一樣。”這個觀點很容易被人誤解，認為難道孩子就不能開口向父母要任何東西了嗎？也許還有人認為這樣會抑制孩子的思想，甚至會損害孩子與其父母之間的愛和感情。如果這樣去想，洛克的這個觀點就不會得到人們的肯定，緊接著洛克就對比觀點進行了解釋和說明。

? ? 他認為父母應當注意孩子的需要是分為兩種的，即愛好的需要和自然的需要。那什么是愛好的需要呢？洛克認為是孩子提出要求方面的自由，而不是我們所認為的“興趣”。那么什么又是自然的需要呢？洛克認為饑餓、口渴、疾病、寒冷等都是自然需要。對于這兩種需要洛克講到“無論自然的需要應該得到什么樣的滿足，對愛好方面的需要是一定不能讓孩子得到滿足的，甚至根本不能提?！比缓笏峙e例子“當他們需要衣服時，可以讓他們得到，但如果他們提出要這種料子的或者是那種料子的，就一定不能讓他們得到。”這樣我們不難理解他提出來的“孩子懇求的東西不能讓他得到，他哭著要求的東西更不能讓他得到，甚至他曾提到的東西也是一樣。”這個觀點了，也就是當今我們所說的不能寵愛、溺愛孩子，滿足孩子的一切隨心所欲的要求。那么為什么不能這樣教育孩子呢？洛克在此文章中也給出了令人信服的觀點。

? 觀點二，洛克講到“這樣做可以教會孩子克制自己，讓他們控制自己的愛好。通過這種辦法，他們可以學會抑制自身欲望的技巧，當欲望一旦出現，孩子會在最容易進行克制的時候就去克制?！蹦敲绰蹇说挠^點很明確了，就是說我們不要溺愛孩子，不隨意滿足他們的愛好需要，是在鍛煉孩子們克制自己、學會隱忍的能力。寫到這里，我自己也要檢討自己對孩子的溺愛。

? 上學期有一段時間，從幼兒園接孩子回家的路上都要到路邊一排排小商店買一些他喜歡的小玩意。開始覺得孩子既然喜歡，看著他渴望的眼神盯著商店里自己喜愛的玩具，不忍心拒絕他的要求?？墒沁@樣大概買了兩周之后，我發(fā)現孩子從幼兒園門口一出來就要去商店買那些小玩意，當我拒絕買的時候他就哭，甚至第二天還記得。為了改掉這個習慣，我開始思考方法。于是就從離家遠一點的側門回家，正好繞過那一排商店。教育孩子真是一門學問呢，我有幸讀到了約翰.洛克的這篇文章，受益匪淺。

? ? 孩子們如果能養(yǎng)成控制自己愛好的習慣，在開口之前能仔細考慮是否合適，那么洛克認為他們在將來的生活歷程中，在一些重大意義的事情上，這樣對他們進行克制、約束的好處是非同小可的。除了要讓孩子學會克制自己的愛好要求和自由之外，我認為孩子還應該在身體上得到吃苦的鍛煉，這樣他們的“心”和“身”才能蓬勃向上，總之，做父母的我們一定要心里清楚，對孩子的嚴厲和管教也是一種愛。