有位同事，暫且叫她L吧，年紀(jì)和我相當(dāng)，我們同一年入職。近來有些關(guān)于她個人的風(fēng)評，我在猶豫要不要提醒她一下。
首先需要說明的是我們學(xué)校并不大，統(tǒng)共八個人。大家平常的關(guān)系處得還是較為融洽的。只不過處久了多少總會有點(diǎn)小意見，這不，近來幾位老師跟我提起L的一些事情。于業(yè)務(wù)專業(yè)倒是沒人置喙，大體是一些個人素質(zhì)修養(yǎng)方面的。據(jù)他們所言，小小總結(jié)了一下：
一、遲到早退
學(xué)校每日七點(diǎn)四十要求到校早餐，L經(jīng)常是最晚的那個。每次老師們都額外給她留一份，這個學(xué)期已是第三個學(xué)期了。
每日放學(xué)時，背著包放學(xué)。學(xué)生未離校她就走了，家長有微辭，對學(xué)校整體風(fēng)評不好。今日一位老同事又提起來說昨天跟L講過放學(xué)后稍微晚點(diǎn)走，不要走在學(xué)生的前面。L給她的回答是，騎摩托車不總是會比他們快會走在他們前面喲！懟得老同事沒有跟她二話。老同事抱怨說，她晚個五分鐘再走不行嗎？
二、個人素質(zhì)有待提升
在辦公室看視頻很大聲音，講私人電話開免提，開外音聽音樂。。。年輕的小妹子跟我說每次進(jìn)辦公室想休息一下，她那總是很吵，聽得人頭痛。更奇葩的是有一次別人已經(jīng)表現(xiàn)不滿了，L居然跟別人說：“那你出去”。那位同事估計聽了這話上火了，很大聲斥責(zé)她“辦公室是辦公的地方，憑什么要我出去！”
學(xué)生背書看作業(yè)都是一窩蜂地擠在她辦公桌周圍，嘈雜，吵鬧。多位老師明里暗里說背書去教室背，L從來都是無動于衷。
三、工作態(tài)度有待改善
L是教導(dǎo)主任，可學(xué)校里很多教學(xué)工作沒有實質(zhì)展開。對其他老師反映出的問題置之不理，反而覺得他人要求過多。與老師們之間的交流語氣火藥味過重。
我能記下的抱怨大概這么點(diǎn)，其他的瑣事差不多也在這幾個方面。聽到他們這么說，我很心驚，一邊聽一邊反思自己是否也有沒做好的地方。
我對抱怨的同事們說，要不他們委婉地跟L講一下。同事一說，跟她說沒用的，會被她噴一臉，才不去自找沒趣。同事二則給我一個謎之微笑。
說實話，同事L的某些問題我也了解。人無完人，是有些需要提升自己的地方?，F(xiàn)在我在猶豫要不要跟她談一談，讓她認(rèn)識到自己的不足，我該怎么開這個口呢？
