今天聽(tīng)了趙冰老師的說(shuō)書(shū)課，主要學(xué)習(xí)到三個(gè)關(guān)于說(shuō)書(shū)的知識(shí)：
001 為什么要學(xué)會(huì)說(shuō)書(shū)？
002 如何說(shuō)一本好書(shū)？
003 如何說(shuō)好一本書(shū)？
001為什么要學(xué)會(huì)說(shuō)書(shū)？
首先，趙冰老師首先用陶業(yè)老師講的一段《傳家》開(kāi)頭，勾起了聽(tīng)眾對(duì)說(shuō)書(shū)的向往。
趙冰老師說(shuō)，說(shuō)書(shū)是一項(xiàng)群體影響的活動(dòng)，是一種公眾表達(dá)的活動(dòng)，還是一種輸出倒逼輸入的活動(dòng)。
當(dāng)我們拿到一本書(shū)光是閱讀，別人問(wèn)你書(shū)上都講了些什么，你就很難想起書(shū)中的精華內(nèi)容。趙冰老師用了一個(gè)很形象的例子來(lái)做類比，《天龍八部》里的王語(yǔ)嫣，博覽天下武功秘籍，卻不會(huì)一招半式。和讀書(shū)一樣，書(shū)讀了那么多，卻依然過(guò)不好那一生，就是因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐，沒(méi)有輸出，所以學(xué)到的東西沒(méi)有得到轉(zhuǎn)化。
趙冰老師說(shuō)，說(shuō)書(shū)就是一種很好的輸出方式，讀到，說(shuō)到，做到，最后才能得到。
趙冰老師給說(shuō)書(shū)小白的建議：一周閱讀，一周備稿，一周用心講，不斷加深自己對(duì)一本書(shū)的理解。
002如何說(shuō)一本好書(shū)？
這里趙冰老師也提了三個(gè)方面，這是一本什么書(shū)？這本書(shū)大致內(nèi)容概括？人和書(shū)之間該如何鏈接？
1）這是一本什么書(shū)？
可以從書(shū)名、副標(biāo)題、出版社、版本、作者、背景、類別，是否被改編過(guò)影視，這些方面來(lái)介紹，當(dāng)然還可以加上自己的一句話概括。
2）這本書(shū)大致內(nèi)容概括？
可以包括字?jǐn)?shù)、頁(yè)數(shù)、厚度、誰(shuí)推薦過(guò)，框架結(jié)構(gòu)如何，邏輯是什么樣的，核心思想方面來(lái)介紹。
3）人和書(shū)之間的鏈接？
可以從這些方面介紹，自己是怎樣遇到這本書(shū)的？什么時(shí)間遇到的？花多長(zhǎng)時(shí)間讀完的？為什么推薦這本書(shū)？打動(dòng)你的地方是什么？聯(lián)想到自己那些經(jīng)歷？自己的感悟、共鳴或者改變又是什么？以及這本書(shū)適合什么人讀？....
趙冰老師在這一節(jié)中，給了很多自己讀書(shū)的視角，我們可以從中借鑒，趙冰老師說(shuō)，當(dāng)我們不知道如何讀一本書(shū)時(shí)，就可以把這些問(wèn)題拿過(guò)來(lái)思考，但是并不是說(shuō)我們就一樣不落的都說(shuō)出來(lái)，要清楚自己讀書(shū)的重點(diǎn)。
003如何說(shuō)好一本書(shū)？
這里趙冰老師也給了三個(gè)說(shuō)書(shū)的技巧：
1）有技巧，開(kāi)頭巧，結(jié)尾妙，中間結(jié)構(gòu)穩(wěn)；
2）心中時(shí)刻有聽(tīng)眾，要真誠(chéng)，不要知識(shí)詛咒，不要貪多，不要炫技，不要情緒說(shuō)服；
3）輸出是日積月累輸入的表現(xiàn)。
1）好的說(shuō)書(shū)有技巧，開(kāi)頭巧，結(jié)尾妙，中間結(jié)構(gòu)穩(wěn)
這里趙冰老師用陶業(yè)老師講的一段書(shū)《傳家》舉例，講了陶業(yè)老師講述中用到的各種技巧，比如開(kāi)頭欲揚(yáng)先抑，緊接著情理之中、意料之外，中間用舉例對(duì)比，最后用首尾呼應(yīng)和正話反說(shuō)等技巧，告訴我們，要講好一本書(shū)，是要學(xué)會(huì)使用技巧的。
趙冰老師還給小白一種最簡(jiǎn)單的講書(shū)方式，開(kāi)頭懸疑式，中間類比舉例，結(jié)尾精句升華。
2）好的說(shuō)書(shū)心中時(shí)刻有聽(tīng)眾，要真誠(chéng)，不要知識(shí)詛咒，不要貪多，不要炫技，不要情緒說(shuō)服
這里趙冰老師說(shuō)，在說(shuō)書(shū)時(shí)，不能光注意自己講的是啥，還要思考觀眾從你這里吸收的是啥，要學(xué)會(huì)接地氣，不要以為你讀過(guò)的知識(shí)，就理所當(dāng)然的懂你講的東西。
3）輸出是日積月累輸入的表現(xiàn)。
這里趙冰老師說(shuō)，說(shuō)書(shū)是需要一個(gè)日積月累的過(guò)程，要不斷積累知識(shí)，任何技巧都是起輔助作用的，只有說(shuō)書(shū)人真的喜歡看書(shū)，不斷積累知識(shí)，才能講出好書(shū)。
