上學(xué)時(shí)，憑借著自己成績(jī)好，就老是在班里好為人師；大學(xué)時(shí)，依仗著自己讀書(shū)多，觀影多，就喜歡和人辯論爭(zhēng)執(zhí)；后來(lái)，成了老師之后，更是動(dòng)不動(dòng)就做嚴(yán)肅狀，大講道理，實(shí)在讓人不爽，這毛病一直也未改掉，更是令人不悅。
之前和前女友聊天時(shí)，我總是拿電影電視劇以及書(shū)里的人物和劇情，和她講道理。還記得她有次和我吵架說(shuō)了一句話，至今也難以忘懷。她說(shuō)——可是，我們是現(xiàn)實(shí)的生活，不是書(shū)，不是電影，不是電視劇啊！
所以，漸漸地開(kāi)始有意克制自己講話，克制自己少講些道理。因?yàn)樵俣嗟牡览?，也頂不上你的一句——我喜歡，因?yàn)樵俣嗟恼f(shuō)教，也頂不上你的一句——I don't care.我不喜歡。
多一些實(shí)踐證明，盡量少去講道理，去做就好了。如果你真相信這個(gè)道理，那么你先去做啊，等真正做好了，證明確實(shí)是好的，自己也會(huì)變得越來(lái)越好，其他人自然也會(huì)受到影響。
行勝于言，永恒不變。
你看，我又在講道理了，好吧，我們講故事吧。盡量少講一些道理，去講故事也好過(guò)去講道理。
故事一
話說(shuō)一只饑腸轆轆的狼，在自家洞口遇到了兩種受傷的羊，一肥一廋，一大一小，一幼一老。請(qǐng)問(wèn)這只狼會(huì)吃哪一只？
結(jié)果是這只狼吃了那只又瘦又小的老山羊，為什么？其實(shí)答案是——根本沒(méi)有為什么，他喜歡，他就是喜歡！可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的心情不好，也可能是當(dāng)時(shí)的天氣太好，總之，他就是喜歡！
故事二
剛上大學(xué)時(shí)，英語(yǔ)演講比賽選拔，我上臺(tái)讀了一篇文章，全程自high到不行，因?yàn)橹耙恢痹诰毩?xí)模仿李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)。讀完之后，下面一片木然，海龜老師也未發(fā)一言，結(jié)果很明顯——我成功落選。
當(dāng)時(shí)的我很不服氣，但當(dāng)下學(xué)期，真正外教上課時(shí)，我就懵逼了，因?yàn)槲腋杏X(jué)——外教就像一只大猩猩一樣在臺(tái)上臺(tái)下跳來(lái)蹦去，我卻幾乎聽(tīng)不懂他在講什么鳥(niǎo)語(yǔ)！
所以，這時(shí)我開(kāi)始堅(jiān)持在湖邊晨讀英語(yǔ)。到大二時(shí)，碰到另一位英龜（英國(guó)留學(xué)歸來(lái)）老師，上課用英文對(duì)答時(shí)，她直接就跟我說(shuō)——你不要說(shuō)英文了，我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么，讓旁邊的人幫你念吧。這句話再一次證明——我的發(fā)音幾乎毫無(wú)進(jìn)步。
這時(shí)候我去學(xué)了英語(yǔ)口譯，然后就是每天聽(tīng)一點(diǎn)聽(tīng)力，讀一點(diǎn)文章，再練習(xí)點(diǎn)筆記法。然后考了三次口譯資格證，上天再一次用殘酷的事實(shí)告訴我——我的英文發(fā)音真的還是沒(méi)改善。
大四，我開(kāi)始報(bào)名網(wǎng)上的發(fā)音訓(xùn)練課程，跟著學(xué)了半年，錢(qián)花了不少，自己感覺(jué)也挺苦逼的，天天苦哈哈地在堅(jiān)持，但是和朋友用英文聊天時(shí)，他們還是認(rèn)為我的發(fā)音還是那熊樣。
然后，我再次尋求靠譜的發(fā)音老師，報(bào)名后，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)每一個(gè)音標(biāo)的讀法，并做筆記，每一個(gè)音都在在口中練習(xí)100遍以上，甚至都形成了條件反射。比如u的發(fā)音撅嘴唇，L的發(fā)音發(fā)——了，頂上齒齦等等。
堅(jiān)持了四個(gè)多月，再和別人聊天時(shí)，沒(méi)有人再說(shuō)我的發(fā)音了，大家更多關(guān)注的是我說(shuō)的是否流暢，表達(dá)的是否恰當(dāng)了。
總之，一句話，別講大道理，都是一些大實(shí)話，倒不如從一點(diǎn)一滴認(rèn)真學(xué)習(xí)練習(xí)，只要是正確的，練習(xí)效果一定會(huì)出現(xiàn)。
這句話其實(shí)我不說(shuō)，你也懂的。
寫(xiě)在后面的話——
你讓我學(xué)會(huì)要嘗試不同的東西，做自己以前不會(huì)的不敢做的事。在你身上我也看到了努力，告訴我每天一點(diǎn)點(diǎn)的積累終會(huì)成就很大的影響 ——朋友語(yǔ)。
