思思是個(gè)聰慧的孩子，可是每當(dāng)談到關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)的，她明顯不愿意多談，表現(xiàn)的不耐煩。

在整個(gè)初中四年和大寶采用的談話方法：通常都是周末帶倆寶去公園運(yùn)動(dòng)時(shí)或者周末去活動(dòng)時(shí)，深度聊的。 所以整個(gè)初中大寶逆襲成功，從剛?cè)氤踔邪嗉?jí)倒數(shù)第幾名到中考時(shí)班級(jí)第一名。考入上海的八大高中之一。

在戶外邊走邊聊的方法，對(duì)思思就不適合。每次剛要開(kāi)口聊起不到3-5 句話，她就逃避和抗拒對(duì)這個(gè)問(wèn)題深聊。

這一點(diǎn)和哥哥的學(xué)習(xí)態(tài)度很不一樣。

哥哥小學(xué)時(shí)是個(gè)憨憨的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)霸，每天沉浸在教室后面的圖書(shū)角讀書(shū)。雖然是班級(jí)圖書(shū)管理員，但是常常把管理圖書(shū)的事情忘記，自己沉浸讀書(shū)了。數(shù)學(xué)經(jīng)常滿分，偶爾獲得學(xué)期免考資格。

思思語(yǔ)文有考過(guò)滿分，或者99.5 分，但是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，進(jìn)入四五年級(jí)后幾乎沒(méi)有滿分過(guò)。我一直在想能用什么方法 ，改變她不愿意多聊學(xué)科學(xué)習(xí)的事情和學(xué)習(xí)態(tài)度。

沒(méi)想到關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)深度溝通的方法，今天意外有了新進(jìn)展。

今天中午她上完美術(shù)課，很開(kāi)心，畫(huà)畫(huà)是她的愛(ài)好和樂(lè)趣。

就近選了一家離下午上課近的餐廳，是一家日式餐廳，每一個(gè)空間都隔開(kāi)，非常的靜雅，很適合聊天。

點(diǎn)一份她愛(ài)的豚骨面，我坐在她對(duì)面，面前擺放了一本書(shū)，一邊看書(shū)一邊陪她聊天。

我： 你剛剛說(shuō)有同學(xué)都夸你什么優(yōu)點(diǎn)？我們說(shuō)十個(gè)優(yōu)點(diǎn)好不好？

1. wyt 夸我身材好 ，腿長(zhǎng)。

（嗯，這是我倆的公認(rèn)，這點(diǎn)遺傳我。從高中大學(xué)到現(xiàn)在我體重僅僅增重了五斤，腿長(zhǎng)。一直被人以為個(gè)兒超過(guò)了165-168cm）

2. wyt夸我智商高。

我： 啊 ，她為什么夸你智商高，她不是期末語(yǔ)數(shù)外這次都考的蠻好的嗎？

她說(shuō)我學(xué)的輕松。

3.老師和同學(xué)們夸我畫(huà)畫(huà)好。

4.同學(xué)們和宿舍的同學(xué)夸我唱歌牛逼！

她得意的說(shuō)。

你經(jīng)常唱歌給她們聽(tīng)嗎？

是的。

嗯嗯 ，思思愛(ài)唱歌，唱歌好聽(tīng) 。全民K歌app里已經(jīng)發(fā)布了她唱的超過(guò)了310 首的歌曲。

5.我：說(shuō)了4 個(gè)優(yōu)點(diǎn)啦，你自己認(rèn)為自己還有什么優(yōu)點(diǎn)？

善解人意， 會(huì)安慰人。

我：啊，為什么這么說(shuō)？

思思：wyt在學(xué)?？迺r(shí)，都是我安慰她。

我：啊，真想不到，還哭了幾次。

你有沒(méi)有哭過(guò)？

幾乎沒(méi)有。

嗯，看來(lái)你是個(gè)情緒沒(méi)有被壓抑的孩子。

（我心想。看來(lái)每次周末回來(lái)全心陪伴，情緒疏導(dǎo)的還可以。）

6.我：你認(rèn)為自己還有什么優(yōu)點(diǎn)？

思思：會(huì)適時(shí)閉嘴

我：哦，真想不到。這也是優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，為什么這是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？

思思 ：一個(gè)人在她情緒激烈的時(shí)候， 她是不會(huì)聽(tīng)人的勸阻的。她覺(jué)得自己最牛逼。

宿舍里有兩位同學(xué)吵架，勸架的msy 每次都失敗。因?yàn)檫@時(shí)這兩位同學(xué)沒(méi)有一個(gè)愿意聽(tīng)她的。

所以還是選擇閉嘴好。

msy勸兩次架都失敗。

她接著說(shuō)：

不要在別人吵架時(shí)勸架。

雞毛蒜皮的小事 ，閉嘴， 保持沉默。

一個(gè)人情商低肯定不行。

她邊津津有味的吃面條邊說(shuō)。這么深?yuàn)W的道理，她竟然都懂。我聽(tīng)了深深嘆服她的智慧。

2016.7月暑假時(shí)去帶著倆寶一起去上隋老師的公益國(guó)學(xué)課，就有學(xué)會(huì)止語(yǔ)這個(gè)環(huán)節(jié)。雖然那時(shí)她才六周歲不到，大概還是學(xué)會(huì)了。

說(shuō)了六個(gè)優(yōu)點(diǎn)。她一碗面還沒(méi)出完，我突然話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)她：

你為什么有恐懼和逃避（英語(yǔ)和數(shù)學(xué)多做題） ，你不愿意說(shuō)語(yǔ)數(shù)外的事情？

你看透了別人 ，看透了by。

你強(qiáng)的地方你才愿意說(shuō)。你自己覺(jué)得弱的地方 ，你恨不得像咱們家的貓咪拉了臭臭一樣，立刻撓起貓砂掩蓋住。

她聽(tīng)了我這個(gè)比喻哈哈大笑。

上次你兩門(mén)成績(jī)比yt她高 ，她什么感想？

yt說(shuō)：

你竟然比我考的高？

她是生氣的說(shuō)還是開(kāi)心的說(shuō)？

開(kāi)心的說(shuō)。（看來(lái)不愧是最好的一對(duì)朋友）

我們?cè)诎抵休^量。

我說(shuō)：你竟然想超過(guò)她？

那當(dāng)然了。

你采取了什么辦法？

你想哪一門(mén)超過(guò)她？

三門(mén)都超過(guò)她。英語(yǔ)超不過(guò)她。

你是害怕英語(yǔ)老師 ，還是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科？

我不喜歡英語(yǔ)。

媽媽大學(xué)時(shí)英語(yǔ)六級(jí)都通過(guò)了，會(huì)遺傳給你的呀！我說(shuō)。（我高中和大學(xué)逃避數(shù)理化，就屬英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)的最好。我想給她打氣。）

你以為你遺傳基因有多強(qiáng)大？

是呀，我基因就是這么牛逼呀?。ㄎ覍W(xué)著她的口氣）

你看你還遺傳了媽媽唱歌好聽(tīng)！

她聽(tīng)了哈哈大笑。

（ 隨著我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)離開(kāi)媽媽到縣城，小學(xué)五年級(jí)時(shí)還是學(xué)霸型。初中覺(jué)得英語(yǔ)難，高中大學(xué)覺(jué)得數(shù)理化難，英語(yǔ)語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)。這個(gè)偏科行為已經(jīng)壓抑了我豪放潑辣和自信的個(gè)性。其中也包括唱歌。小的時(shí)候，我可是走親戚家，串朋友家，最膽大的一個(gè)，高高站在床上，凳子上，給親戚朋友表演唱歌的小人兒一個(gè)！贏得他們一片掌聲，我得意的很呢。

也是每每晚上媽媽煮好了飯，爺爺不知到哪家串門(mén)聊天了，我站在我家燒地鍋的廚房門(mén)口，對(duì)著黑漆漆的天空拉長(zhǎng)了嘹亮的聲音喊： 王天真回來(lái)吃飯啦！

那時(shí)我的嗓音就鍛煉出來(lái)了。王天真是我爺爺?shù)拿郑顚檺?ài)我，我才不只天高地厚連名帶姓的喊爺爺回來(lái)家吃飯。那應(yīng)該是1985 年前我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，農(nóng)村還沒(méi)有通電的時(shí)候。

思思小學(xué)前的潑辣豪放勁兒，在親戚朋友聚會(huì)時(shí)不知天高地厚和大人逗著玩的勁兒像極了上小學(xué)前的我?。?/p>

我們接著繼續(xù)聊，我想解開(kāi)她的恐懼和逃避。

英語(yǔ)老師有沒(méi)有打擊過(guò)你？

沒(méi)有。

同學(xué)們有沒(méi)有打擊過(guò)英語(yǔ)？

沒(méi)有。

是誰(shuí)打擊你？

是誰(shuí)在你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心田上撒下了馬糞蛋？

她聽(tīng)了哈哈大笑。

（小學(xué)時(shí)五年級(jí)之前我都生活在農(nóng)村，所以見(jiàn)過(guò)豬馬牛羊驢騾子，包括各種牲畜拉的各種形狀的大便。每當(dāng)思思著急不耐煩或者沒(méi)管住情緒時(shí)，我就說(shuō)你看你又在撒馬糞蛋啦，她就佯怒或者撒嬌。不耐煩立刻停止了，或者說(shuō)出明確要求。所以馬糞蛋就成了不煩煩，壞情緒的代名詞。

如果她說(shuō)了好話，有時(shí)我給她買(mǎi)了她心愛(ài)的文具，玩具或者美食，她會(huì)鄭重其事的看著我說(shuō)： 謝謝媽媽的慷慨！

我有時(shí)就會(huì)夸她，嗯。。。。。。感覺(jué)你在撒鮮花呢，好芬芳馨香啊，我閉上眼睛做深呼吸狀。撒鮮花也就成了我們倆之間贊賞的代名詞。

或者我看著她的眼睛告訴她，你有優(yōu)秀的品質(zhì)，你值得擁有。媽媽給你的，不及你某項(xiàng)好品質(zhì)將來(lái)社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的多。）

我在你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上給你扔了多少個(gè)馬糞蛋？我接著問(wèn)她。

無(wú)數(shù)個(gè)，她繼續(xù)笑著說(shuō)。

你一直在強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

啊！竟然是這樣，媽媽給你造成了這么大的傷害和陰影，你不說(shuō)媽媽都不知道呢？我對(duì)你說(shuō)12 個(gè)字好不好？對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，謝謝你，我愛(ài)你。

你牛津英語(yǔ)還要讀嗎？

我不想讀。

語(yǔ)法書(shū)還要做嗎？

要。

你準(zhǔn)備假期做多少面？總共180 面。

準(zhǔn)備做100 面。

86/20 ，每天4 面？

那你那三本剛剛買(mǎi)的資料要不要做了？

因?yàn)槟慵倨谝呀?jīng)過(guò)了11 天了 ，還有20 天。

你著急了嗎？

你焦慮嗎？

你4 本資料，做一本，做100 面，你是吃飽了撐的嘛？

她聽(tīng)了哈哈大笑。

她一碗面剛剛吃的只剩下四分之一。叫著吃不下了，要給我吃。

所以我才應(yīng)景的說(shuō)： 你是吃飽了撐的嗎？

因?yàn)橐稽c(diǎn)半要上課，半小時(shí)愉快的聊天很快過(guò)完。

我們走出餐廳，不再討論學(xué)科的事情。

我們切換了話題開(kāi)始討論幽默的事情。

在電梯扶梯上我告訴她，如果你應(yīng)景的說(shuō)了一句事實(shí)，有時(shí)也能創(chuàng)造一個(gè)幽默。

我的爸爸很有幽默感，盡管他經(jīng)常急躁和制造焦慮。還是記得他曾經(jīng)給我們講了無(wú)數(shù)個(gè)笑話。我也遺傳了爸爸的幽默。

所以我希望培養(yǎng)思思的幽默感，每當(dāng)說(shuō)了一個(gè)我倆哈哈大笑的事情，我們會(huì)再反復(fù)復(fù)盤(pán)一下。

就像上篇文章中，每日一撒，打卡成功！ 的笑話，我們就這個(gè)笑話，重新復(fù)盤(pán)了三次，上次在路上邊走邊聊。

去年的一月中旬，我剛剛跟隨公司的老板同事從普陀山旅游回來(lái)，大概能量比較高。整個(gè)寒假我給思思說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)笑話。去年寒假是她每日都聽(tīng)我說(shuō)笑話才睡的。 經(jīng)常會(huì)說(shuō)，媽媽再講一個(gè)笑話嘛！

今年寒假是聽(tīng)我每日夸夸夸的。

贊賞和笑話都會(huì)啟發(fā)孩子的心智。

她去上課了，我總結(jié)復(fù)盤(pán)了下這次聊天過(guò)程。

1. 她外在的形象，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，懂事，情商高。這些是經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可的，所以很容易培養(yǎng)她的驕傲心，傲慢心，對(duì)自我預(yù)期高的心理。

2.語(yǔ)數(shù)外在班級(jí)里如果不是最高分，她本身對(duì)自我的預(yù)期高已經(jīng)讓她有些逃避了。

3. 如果我周五放學(xué)接她放學(xué)時(shí)就問(wèn)她語(yǔ)數(shù)外的情況，一是一周四天她在學(xué)校住宿，會(huì)遇到各種情緒問(wèn)題，同時(shí)一周結(jié)束她有該放松休息了的心理，如果這時(shí)候我還追問(wèn)她學(xué)習(xí)的情況，想額外給她補(bǔ)充新內(nèi)容，她是抗拒的，恐懼的，逃避的。

4.選擇聊天的時(shí)機(jī)，地點(diǎn)環(huán)境不對(duì)。她累的時(shí)候不想聊。戶外運(yùn)動(dòng)是她最喜歡，特別是她在健身器材哪里，經(jīng)常有高難度拉伸，獲得很多老爺爺奶奶的贊賞，這是她展示自己的時(shí)候，她自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)展示的機(jī)會(huì)和我一起聊學(xué)科。還有在公園在小孩堆里，她立馬有了小伙伴跟著玩，快速有了新老朋友，這種成就和快樂(lè)感也會(huì)讓她潛意識(shí)拒絕在戶外和她聊學(xué)科的事情。她知道聊天的目的就是我想增加她語(yǔ)數(shù)外的額外作業(yè)。所以她逃避。

大寶這一點(diǎn)不一樣。初中時(shí)他喜歡和我邊走邊聊一些做人做事的道理，聊一些比較嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

大寶不在意他人的贊賞，所以他學(xué)習(xí)比較專注，比較能夠深入思考。

女孩的敏感性和感性，很在意別人的評(píng)價(jià)和贊賞，所以專注度就不如哥哥。鉆研數(shù)學(xué)難題的勁頭就不如哥哥。哥哥初中時(shí)為了一個(gè)數(shù)學(xué)最后一大題可以鉆研2-3 個(gè)小時(shí)。

天時(shí)，地利，人和。和思思聊學(xué)科的事情，需要注意選擇在素雅的室內(nèi)，邊吃邊聊的封閉空間。

和哥哥聊天聊重要的事情需要選擇在戶外邊走邊聊，或者外面就餐邊吃邊聊。

5. 如果一個(gè)女孩過(guò)于在意他人的評(píng)價(jià)和贊賞，影響到自己的專注度，那么每次贊賞是要用詢問(wèn)引導(dǎo)的方式： 你此刻心里是什么感受。

而不是每次把贊賞的話先給她。

激發(fā)她對(duì)自己內(nèi)在的贊賞，專注，耐心，克服了一個(gè)要鉆研的難題等等。

同時(shí)詢問(wèn)她，如果此刻別人沒(méi)有贊賞她，她會(huì)不會(huì)贊賞自己。

6. 大寶的小學(xué)就是散養(yǎng)的，那時(shí)工作忙，我從來(lái)沒(méi)有額外給他買(mǎi)過(guò)資料，幫助默寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)。可以說(shuō)學(xué)習(xí)都是他自己的事情。包括初中高中買(mǎi)什么資料都是他自己的事情。

在思思的語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)上，我引入了奧數(shù)和英語(yǔ)反而適得其反。反而滿分的情況比較少。造成了抗拒，造成了拒絕深度鉆研?？赡苓@樣額外輔導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí)應(yīng)該交給課外輔導(dǎo)班老師。

自由生長(zhǎng)的力量可能才是最強(qiáng)大的?；蛟S父母只要深度陪伴閱讀，親子游戲運(yùn)動(dòng)，或者情緒引導(dǎo)就好。

或者這樣說(shuō)，我在初中，高中，大學(xué)不是學(xué)霸，我就不要在孩子學(xué)科如何學(xué)習(xí)上多操作。我關(guān)注閱讀，親子互動(dòng)，情緒引導(dǎo)就好。

如果你是學(xué)霸父母，那就另當(dāng)別論。

7.她小學(xué)2年級(jí)開(kāi)始住宿，周六要做作業(yè)，周日是全天的課和語(yǔ)數(shù)外無(wú)關(guān)的課。大概本身就很勞累了，也是逃避和抗拒再加語(yǔ)數(shù)外額外作業(yè)的原因。

周末的時(shí)間和精力本身就沒(méi)有多投入在額外的語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)上，做的是僅僅是老師布置的作業(yè)。說(shuō)她逃避語(yǔ)數(shù)外再加學(xué)習(xí)資料，其實(shí)是我自己對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)重視度不夠。

這篇文章就當(dāng)是我的教育孩子一點(diǎn)反思吧。