初中幾次春秋游，女兒都很興奮，唯一令她略感尷尬的是她沒有手機。她曾向我抱怨自己也想像其他同學(xué)有自己的手機，發(fā)“精致“的朋友圈，記錄下美好的出游。我能感受到她小小的失落和的自卑，畢竟班上只有幾個同學(xué)沒有手機了。但因為我們始終覺得手機并非她生活中的必需品，就一直沒給她買。

今年女兒生日前夕，我和她爸爸商量著給這個辛苦的初三小朋友送份生日驚喜。 “送個手機吧！高中寄宿應(yīng)該用得上?！蔽覜]有想到一向比我嚴(yán)厲的孩子爸爸竟然提出了這個“大膽”的建議。給心智尚未成熟的孩子手機？她能控制住自己嗎？“但轉(zhuǎn)念一想，確實孩子也大了，即將步入以自主學(xué)習(xí)為主的高中，該試著讓她學(xué)會自我管理了。

女兒生日這天，一大早我就拿出藏起來的新手機遞到她面前：“壽星收禮物啦！生日快樂！”沒想到她拆開后卻是一臉淡定：“噢，謝謝～可是沒有必要??！而且我怕我管不住自己，還是不收下吧！”我有些愣住了，“沒關(guān)系，你也十五了，爸爸媽媽相信你可以學(xué)著拒絕誘惑，而不總是依賴爸爸媽媽監(jiān)督你遠(yuǎn)離誘惑?！弊屛翌H感意外的是，女兒執(zhí)意覺得身處關(guān)鍵時刻，不能分心，要把手機暫時交給我們管理，還一本正經(jīng)地告訴我們沒有小孩是能對外界誘惑完全免疫的。

這是我們家關(guān)于手機的故事，是女兒從“虛榮”“跟風(fēng)”到有自己獨立思考的心智成長故事，是我們父母從“監(jiān)管”到“放手”的關(guān)于信任的故事。