圣斗士，不是一個(gè)貶義詞，甚至可以代表一種不氣餒、勇往直前的精神。但是作為家長(zhǎng)，如果一直懷揣此種精神，輔佐自家的娃兒，未必是件好事情。

舉個(gè)事例：某生在選社團(tuán)時(shí)未分到自己心儀的社團(tuán)，不甚高興?；丶液图议L(zhǎng)聊。護(hù)犢情深的家長(zhǎng)化作圣斗士，找老師、找領(lǐng)導(dǎo)，反復(fù)訴說自家孩子的優(yōu)秀，請(qǐng)求調(diào)換社團(tuán)。最終如愿，皆大歡喜。

可是，真的是皆大歡喜嗎？

其實(shí)遇到問題時(shí)家長(zhǎng)們不必急于去為孩子主持正義，更不必急于改變事實(shí)結(jié)果。如果孩子13歲時(shí)遇到問題，家長(zhǎng)幫忙解決了；16歲時(shí)遇到問題，家長(zhǎng)幫忙解決了；那孩子上大學(xué)遇到問題怎么辦？工作遇到問題怎么辦？家長(zhǎng)都有能力解決問題嗎？都可以一直做孩子的圣斗士嗎？

孩子在成長(zhǎng)的過程中遇到問題很正常，需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，而非憑空借助外力解決。家長(zhǎng)們需要幫助孩子們提升解決問題的能力，而非加快解決問題的速度。授人以魚不如授人以漁。

孩子在成長(zhǎng)的過程中受挫很正常。每一次挫折都是提醒我們，我們不過是普通大眾，都會(huì)遇到問題，解決問題的過程也是成長(zhǎng)提升的過程。如果孩子每次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都因家長(zhǎng)的過度保護(hù)而喪失，試想，十幾年未經(jīng)風(fēng)雨的小苗碰到疾風(fēng)驟雨將會(huì)怎樣？

為什么現(xiàn)在總是說孩子們?nèi)鄙俅煺劢逃?？因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)急于要看到好的結(jié)果，利用外力打亂了孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律。其實(shí)大可不必，甚至?xí)m得其反。

讓孩子們自己慢慢長(zhǎng)大吧，去體驗(yàn)成功的快樂，去感受失敗的苦惱，去找尋奮斗的力量。成長(zhǎng)的過程同樣很重要！