昨天晚上和女兒玩醫(yī)生游戲。給女兒測(cè)體溫、聽(tīng)心跳、等等之后。玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了一個(gè)檢查口腔的小工具（玩具經(jīng)常放得亂七八糟沒(méi)收拾好），就用另一個(gè)小工具代替這步驟。

本以為順利過(guò)關(guān)，準(zhǔn)備去洗澡。然而女兒突然發(fā)脾氣大哭：“媽媽陪我玩，陪我玩！嗚嗚嗚嗚。。。”

我不知道發(fā)生了什么，明明吃完飯之后一直陪她玩。哄了一下，仍無(wú)效。我開(kāi)始生氣，“媽媽已經(jīng)陪了你很久時(shí)間了，不要這樣！”“再鬧我就要生氣了！”

說(shuō)了很多氣話，女兒哭的更加厲害。我失去耐心，試圖離開(kāi)房間，留女兒獨(dú)自在原地。

女兒一看我要走開(kāi)，急忙上來(lái)攔著我的腳，哭的上氣不接下氣：“媽媽，媽媽……”

我又心痛又煩躁，卻想不到更好的處理辦法。這時(shí)候芊芊外婆來(lái)化解了矛盾，她招呼女兒一起收拾玩具，女兒被玩具吸引，終于止住了哭聲，恢復(fù)平靜。我也陪著女兒一起收拾玩具，一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。

后來(lái)我反省，女兒的反常應(yīng)該是我觸及了她的秩序敏感區(qū)。平時(shí)玩這個(gè)游戲，都有一套固定的程序：聽(tīng)心跳、量血壓、量體溫、檢查口腔、打針、打吊瓶、離開(kāi)醫(yī)院、取藥。

什么，你問(wèn)為啥離開(kāi)醫(yī)院再取藥？因?yàn)槲业谝淮瓮嬗螒虻臅r(shí)候設(shè)計(jì)了“忘記取藥”的情節(jié)，就一直沿用至今了……

是的，我居然忽略了。這些程序女兒每次都一絲不茍地重復(fù)，今天因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)“出錯(cuò)了”，所以她反應(yīng)這么大。

但是她太小，不懂得說(shuō)出這個(gè)細(xì)節(jié)，只是不斷重復(fù)“媽媽陪我玩”，我誤會(huì)女兒在無(wú)理取鬧。

其實(shí)，女兒是無(wú)辜的。她只是處于這個(gè)年齡階段特有的秩序敏感期而已。

第二天早上上班前，我特意把醫(yī)生工具拿出來(lái)，陪女兒重新玩一遍。嚴(yán)格按照之前的步驟。女兒開(kāi)心地笑了。

算是彌補(bǔ)了昨晚的過(guò)錯(cuò)吧！