? ? 《瓶碗罐》主題已經(jīng)持續(xù)三個周。本周呢，孩子們通過了解中國傳統(tǒng)花瓶上的故事，能運用拼擺花紋圖案，水墨、剪紙、編織等多種形式來表現(xiàn)各種各樣的花瓶，結(jié)合孩子們自己的生活經(jīng)驗創(chuàng)造性地利用花瓶寓意向自己的好朋友表達美好的祝愿，下面一起去看看吧！
? ? ? 在拼擺區(qū)的平平拼擺著自己喜歡的立體雙耳瓶，由于前期對于立體的拼擺經(jīng)驗不足，拼擺的瓶頸有點歪歪扭扭，第一次瓶頸倒了，尋找倒塌的問題，繼續(xù)拼擺。過程中也遇到了很多問題，比如：雙耳瓶的雙耳怎么擺？拼擺的積木不夠怎么辦？平平在遇到問題、解決問題的過程中磨練了耐心，同時還鍛煉了平平解決問題的能力。
? ? ? 經(jīng)過幾天的練習，發(fā)現(xiàn)平平在小組活動的時候完成了雙耳瓶的拼擺，對瓶子進行了漂亮的裝飾，期待平平后續(xù)的精彩創(chuàng)作呦～
? ? ? 實驗區(qū)也是一直是個熱門區(qū)，從剛開始的瓶邪不倒的易拉罐到會吹氣球的酵母粉，再到彩色噴泉、瓶子空氣炮、吸水紙杯、倒立的水等等有趣的小實驗充分得餓激發(fā)孩子們對小實驗的興趣，認真的一一在探索倒立的水，利用壓強的實驗原理，在瓶口放入不同的紙，比如衛(wèi)生紙、報紙、打印紙、彩紙，試一試都會有什么不同的效果，專注認真的一一玩的意猶未盡。
? ? ? 倒立的水實驗原理：當杯子盛滿水的時候，用紙巾蓋住，杯子里的空氣少，被子外面的空氣多，杯子外邊的空氣就會把杯子壓住，所以水杯里的水就漏不出來了，如果換成乒乓球放在瓶口也是一樣噠～
? ? ? 在表演區(qū)得振凱和高歌在表演者《沒有牙齒的大老虎》故事中老虎個猴子的角色，牙疼的的大老虎疼的捂住自己得腮幫子，小猴也創(chuàng)編了新的對話和動作，在故事的基礎(chǔ)上，中間也出場給大老虎“想辦法”，感覺小猴子得表現(xiàn)特別的新穎呢。
? ? ? 在瓶碗罐博物館的依然給來參觀的小游客們一一講解著博物館內(nèi)的各種瓶子，對青花瓷瓶進行了詳細的介紹，從青花瓷瓶得名字由來，用的氧化鈷料，進行烤釉等等方面介紹，再從形狀，外觀、花紋、圖案寓意上來講解對人們美好生活的寓意，獲得了小游客們得熱列掌聲。
? ? ? 瓶碗罐小超市也是在熱火朝天的進行著，娃娃家的爸爸媽媽們準備購買家用的裝飾瓶、家用的碗筷等等，導購員和收銀員分工明確，一個打包一個結(jié)賬，小客人走后還不忘將賣出的數(shù)量記錄在貨物統(tǒng)計單上紀錄好，在日常生活的經(jīng)驗積累上進行了數(shù)學方面的練習，能夠引導孩子們作用數(shù)學的方式在解決生活中的問題。
? ? ? 孩子們在活動區(qū)的各種各樣表現(xiàn)都體現(xiàn)出孩子們自己的內(nèi)心想法，怎樣去進行買賣、怎樣講價，在一個區(qū)域中活動尋求自己想要探索興趣點，孩子們會有大人般的模樣，會做的超乎想象的棒！所以讓我們大家給孩子們創(chuàng)造一個豐富有趣得環(huán)境，剩下的放手交給孩子們自己去探索吧！
