《正面管教》很早之前就分享過，說來慚愧，之所以分享，并不是我對這本書的理解有多深刻，而是經(jīng)由樊登老師的推薦，我想借我之口再向我身邊的父母多推薦一些育兒書，對于其中真正的精華我并沒有真正的掌握。

當(dāng)時分享的時候，書也只讀了一半，昨天無意中在書架上看到這本書，我又重新拾起來，覺得這本書之所以被這么多人推薦還是有其道理的，

我一直倡導(dǎo)，愛、自由和溫柔，統(tǒng)稱為“愛”。但是只是倡導(dǎo)愛有一定的局限性，局限性在于我們都是平凡的大多數(shù)，有自己固有的脾氣和本性，面對孩子很難始終溫柔和善，更何況很多父母在和善和嚴厲之間總是搖擺不定，和善時總擔(dān)心關(guān)懷孩子，嚴厲時又擔(dān)心傷害孩子，如此表現(xiàn)在行為上的就是搖擺不定。

只是倡導(dǎo)“愛”很難在操作上給與父母們真正的指導(dǎo)，能夠作用到孩子身上的更是少之又少。

我們像是一個容器，我們內(nèi)心充滿了對孩子的愛，可生活中還是需要表達給孩子，引導(dǎo)孩子，那怎么引導(dǎo)呢？這就需要一定的方法。

也就是說，我一直倡導(dǎo)的“愛”依然是前提，在生活中，面對孩子各種各樣的問題，我們的處理方式作用到孩子身上時，成為引導(dǎo)孩子的力量，這就是智慧的愛。

而這本書就是在講各種行之有效的辦法，讓父母對孩子滿滿的愛化為助孩子成長的力量。

讓孩子成長為，自律，自尊，又有能力的孩子。

這本書的譯者和我一樣是兩個孩子的媽媽，她在生孩子之前便閱讀過大量的育兒書，從國外的蒙臺梭利，到國內(nèi)的李躍兒，開始時教育孩子還能得心應(yīng)手，但是等到孩子到了三歲，孩子的第一個叛逆期到來，這位飽讀經(jīng)典的媽媽也變得束手無策，在焦頭爛額之下碰到了這本《正面管教》于是，對于孩子的教育一下子清楚明白起來，輕松地陪孩子度過了叛逆期。

而我也決定重新精讀這本書，一邊精讀，一邊把這本書由于中西方的語言差異導(dǎo)致的閱讀隔閡感消除，并用通俗的語言分享給好爸好媽們。

謝謝大家，這里是好爸好媽學(xué)堂

希望每個孩子在成長的道路上都能得到正確的指引。

學(xué)習(xí)路上，感恩有你。

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