遇見

匯文中學(xué)2018級初二（5）班 魏鑫盼

我們在茫茫人海尋找對的人，卻不知，那人早已在我們身邊徘徊。——題記

初進(jìn)學(xué)校見才女

“班主任要來了！”一句話全班立馬肅靜，都紛紛拿起書來學(xué)習(xí)。記憶中的班主任一直都是嚴(yán)肅的代言人，但是這一次好像略有不同，聽大家都說這一次的班主任不像往年的那般嚴(yán)厲，我們大家都高興極了。想象著他的樣貌以及她出場的方式。不一會(huì)兒，樓道中出現(xiàn)了腳步聲，越來越近，越來越近……沒錯(cuò)兒，就是她——我們的新班主任。她看起來無比親切又溫柔，飄逸的長裙越發(fā)襯托出他的美麗。她微笑著走進(jìn)教室，輕輕拿起粉筆，寫下三個(gè)字——王——玉——華，哦，原來是她的名字，那楷書字體凸顯出了她的王者氣質(zhì)?！按蠹液?，我是你們的新班主任，也是你們的好朋友，今后我就與你們大家一起學(xué)習(xí)，共同成長?！边@每一個(gè)字，每一句話都透出與眾不同的才女氣質(zhì)，從此以后，她就成為了我們心中的“大才女”。

初遇困惑見真情

暑假返校后，我升入了初二，我們要把握好每一秒鐘，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)下一年的會(huì)考。正是開學(xué)的時(shí)候，往日借的舊書早已不能滿足我們吸取知識的需要了，學(xué)校發(fā)了新書。同學(xué)們個(gè)個(gè)高興地翻著手里嶄新的課本，可是我卻由于某些原因，放假期間沒有預(yù)定書，所以我沒有新書。細(xì)心的班主任知道我沒有書，怕我著急，就一直安慰我。為了這件事，老師打遍了電話，跑了好多路才幫我買到了書。一個(gè)老師排解一個(gè)學(xué)生遇到的困難是多么平常，可她的真情讓我無比感動(dòng)。

生日那天見流淚

再過一周就是班主任的生日了，我們私下給班主任準(zhǔn)備了生日禮物，還讓一位同學(xué)的家長幫我們訂制了生日蛋糕。終于，在漫長的等待中，老師的生日到了。課間，幾個(gè)人在門口問老師問題拖著老師，而我們則在教室準(zhǔn)備一些活動(dòng)：關(guān)上燈，點(diǎn)上蠟燭，排好隊(duì)。不一會(huì)兒，老師進(jìn)來了。我們高聲齊唱生日祝福歌，她眼中充滿了感動(dòng)與幸福的淚水，那一天我們無比開心，也深深喜歡上了這位像朋友一般的老師。

人生最美好的遇見，莫過于我遇見了最好的你------班主任王老師。

指導(dǎo)老師：王玉華

我的老師

匯文中學(xué)2018級初二（5）班 劉慧瑩

時(shí)間流逝，如同白駒過隙；轉(zhuǎn)瞬即逝，已獨(dú)自走過十四個(gè)春秋。人生之路，總是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。在最重要的時(shí)刻，遇到最重要的人，她是一位老師，是在我心中最令人敬重的老師。

步入初一，那是第一次見她，她教我們語文。曾未上過一堂課，我便很榮幸當(dāng)上了她的小助手，選我當(dāng)語文課代表的原因僅因我的字體獨(dú)勝一籌。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，既驚訝又竊喜，未曾闖過層層關(guān)卡，便能當(dāng)上一個(gè)官。為了不讓她失望，更因?yàn)樗龑ξ业男湃危冶M力去做我所能，但骨子中始終有股懶惰。我深知這個(gè)缺點(diǎn)會(huì)阻止我前進(jìn)的步伐，但又實(shí)在不想再去費(fèi)盡心思攻破它。于是，同學(xué)們的作業(yè)不再及時(shí)上交，任務(wù)的完成也總是拖泥帶水。直到那一天的一次談話，將我徹底改變。那是已經(jīng)步入初二，很榮幸能再次當(dāng)她的學(xué)生兼語文課代表。記得她談話的主題圍繞的是“自動(dòng)自發(fā)”，她明確告訴我，身為課代表，是表率，是整個(gè)班語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭雁。自己要積極主動(dòng)起來，體現(xiàn)一個(gè)人的高素養(yǎng)，并不僅僅只是學(xué)習(xí)好，更要樂于實(shí)踐，正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。她的話語，使我受益匪淺。

她令人敬佩的不僅只有話語，更有習(xí)慣。如若讓我講述她的好習(xí)慣，我覺得一天一夜都不一定能講完。在她的好習(xí)慣中，令我印象最深的是愛閱讀。她的辦公桌上總有一兩本課外書，大概每日都有讀。她也曾多次提倡我們閱讀，更是拿她自己作示例。這些并不是虛無縹緲的無稽之談，而是實(shí)實(shí)切切存在的，在她的qq空間中，總有她看完每一本書的記錄。自然，受她的熏陶，我也漸漸愛上了閱讀。

她不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；她不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；她不是雕塑家，卻塑造著人類的靈魂。站在三尺講臺，乘載的是學(xué)生的未來。她教的是書，翻開的是人生無數(shù)精彩的篇章；樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女，燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗。在初二開學(xué)后的教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上，她在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上為自己開心，我在臺下為她自豪。

她，是我的語文老師，更是我的知心朋友。在無數(shù)次‘山重水復(fù)’后，她總會(huì)使我‘柳暗花明’無數(shù)次的敬佩與感激凝結(jié)成兩個(gè)字；感謝。

指導(dǎo)老師：王玉華

遇見

匯文中學(xué)2018級初二（5）班 白函語

時(shí)間的列車不疾不徐地運(yùn)行著，一站又一站，停停歇歇，如年輪般記錄著人世間的變化與滄桑，不經(jīng)意間，我們已走過十幾年的春秋。有些遇見是否被我們遺忘或珍藏。

“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！奔?，是我們唯一的依靠與寄托。步入初中的大門，我也從通校生變?yōu)榧乃奚?，因?yàn)楹ε率軅匝b作堅(jiān)強(qiáng)，將內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞深埋心底。每當(dāng)放假之際，在校門外最顯眼的地方，總能看到父親的身影?？绯鲂ｉT的第一步，他總是習(xí)慣性地接過我肩上沉重的書包，詢問我這兩個(gè)星期以來的學(xué)習(xí)和生活情況?；丶业穆飞铣錆M了歡聲笑語，小小歡喜伴我成長，全新的小世界正在等待著我前往，這是我遇見父愛的高聳。

“相送情無限，沾襟比散絲?！奔沂俏覀兊谋茱L(fēng)港和補(bǔ)給站，北方有“上車餃子，下車面”的說法。聽母親說她上學(xué)的年紀(jì)，姥姥在他返校的時(shí)候，總會(huì)給他包餃子吃。這種習(xí)俗在今天自然而然地延續(xù)到了母親身上，每當(dāng)假期結(jié)束，家中的案板總會(huì)響起剁餃子餡兒的清脆響聲。厭惡離別，連帶著我也不喜歡吃餃子?？擅慨?dāng)在學(xué)校食堂里吃膩時(shí)，總會(huì)想起媽媽包的三鮮餡兒餃子。不為別的，只為那餃子中包裹的是母親對于女兒深沉的思念與牽掛，對女兒回家時(shí)的遙望。我一點(diǎn)點(diǎn)走出母親的視線，卻永遠(yuǎn)走不出他的思念。這是遇見母愛的溫柔。

“鳥愛巢，人愛家”，家是我們的牽掛，也是唯一值得牽掛的地方。從小到大，父親在我眼中的形象一直是高大、雄偉的。直到那天那天返校時(shí)，我跨入校門，不經(jīng)意回頭間，在欄桿處望見了父親的身影，原來，他一直目送我跨入學(xué)校的每一步。那時(shí)，我才真正理解父愛這個(gè)字眼。父親給我的愛，一點(diǎn)也不比母親給我的愛少，只是父親善于偽裝，善于把自己的愛深埋在自己心底，如今，我坐在考場上，執(zhí)筆寫起父親、母親，眼眶也不在經(jīng)意間濕潤，這是遇見最美的親情。

晨鐘暮鼓，盈盈一夢。有誰能讀懂那青黛臺階下的天真？有誰能守住那萬古不曾沾染的容顏？流年似水，或許，于我是幸福；于你，是期待。

竹影搖曳處，清淚落紙成書。一幕幕遇見，一幕幕回蕩心間，淚水盈滿眼眶。

指導(dǎo)老師：王玉華

這個(gè)青春，幸好遇見你

匯文中學(xué)2018級初二（5）班 秦文陽

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊，天之涯，海之角，知交遍，伴零落。人生難得是歡聚，唯有離別多》……每當(dāng)聽到李叔同的這首《送別》，就想起她燦爛的微笑，動(dòng)聽的聲音和清秀的面龐。

“Hello！everyone?！泵恳淮?，她都像一個(gè)快樂的小精靈闖進(jìn)教室，她就是我們的英語老師，我們都親切地稱他為“老鷹（英）”，有時(shí)候也會(huì)不尊重地直呼她的姓名。想想跟他在一起的日子，真是又喜又悲，又恨又愛。

英語老師是剛剛從教兩年的年輕老師，她才24歲，正值人生黃金時(shí)期。她與我們相差不多，課下也經(jīng)常幫助我們。很快我們就打成了一片，她經(jīng)常把她經(jīng)歷過的趣事分享給我們。我還記得她說過，上大學(xué)的時(shí)候，她學(xué)的金融專業(yè)，可她對英語很感興趣，畢業(yè)后做了我們的老師。在我的眼里，她像一個(gè)叛逆的小女孩兒。

英語課堂上，她的肢體語言非常豐富，時(shí)而彎著腰，時(shí)而挺著胸，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而笑逐顏開，手總是有勁地不斷揮動(dòng)著，好像一名出色的演說家。我很喜歡在這種輕松而又活躍的氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)它還能調(diào)動(dòng)我們積極性。每次我們回答問題的時(shí)候，她總是用帶有“good boy”之類的表揚(yáng)的話鼓勵(lì)我們。

這樣活潑開朗，幽默風(fēng)趣的老師連批評人也是有那么藝術(shù)。雖然英語老師上課很有吸引力，但課堂上從不缺“神游”的學(xué)生，我就是其中的一位，也是最不幸的那一個(gè)。那是下午的第一節(jié)課，太陽透過窗戶將溫暖灑向每一個(gè)人。下午正值犯困的時(shí)候，而我卻因中午看的那一本科幻小說兒，沒有認(rèn)真聽課。正當(dāng)我回想小說精彩的篇章時(shí)，聽到“xxx,這個(gè)問題你來回答一下。”看到黑板上這道題，“很簡單嘛！”我直線走到黑板上，“你剛和孫悟空約完會(huì)，這又來安慰老師了，真是太辛苦了！”隨后，下面一陣狂笑之后，我也反應(yīng)過來，原來老師提問的是課本上的問題。每次回想到這件事，我就不禁啞然失笑。

時(shí)間如流水飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，我們換了新的老師，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你。這個(gè)青春，幸好遇見你，使我們回憶中又添加美好的一頁。

指導(dǎo)老師：王玉華

那份令人畏懼的愛

匯文中學(xué)2018級初二（5）班 劉曉靈

愛，如春日的暖陽，溫暖了我的天空；

愛，如綿綿的細(xì)雨，滋潤了我的心田。

——題記

“滴答，滴答”，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已走過了十幾個(gè)春秋，遇見了許多人，卻猶記得戴著那黑框眼鏡、地中海發(fā)型的雷老師。

猶記得初進(jìn)學(xué)校時(shí)，我?guī)е欠莺闷媾c激動(dòng)的心去尋找我的教室。推開門，一縷細(xì)膩的微風(fēng)劃過我的臉龐，隨即便看到了一張熟悉又陌生的面孔。找到一個(gè)座位后，就隱隱約約的聽到后面同學(xué)的對話：

“你聽說了嗎，咱們的班主任好像叫xxx，而且還是這個(gè)學(xué)校的工會(huì)主席呢!”

“真的嗎?那以后可有咱們的‘好日子’過了?！?/p>

那名同學(xué)還未說完，只見一個(gè)身材不高的中年男子拿著一摞書，一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來。全場陡然安靜，47雙大大小小的眼睛都投向了那個(gè)站在講臺的中年男子，這就是我們傳說中的雷老師。別看他個(gè)兒不高，氣場卻很強(qiáng)。我們在日后更是體會(huì)到了他那份強(qiáng)大嚴(yán)厲的作風(fēng)。

記得那日陽光明媚，我膽戰(zhàn)心驚的拿著那份沒寫滿的作文，走向雷老師的辦公室，耳邊一直回蕩著同學(xué)傳來的話：“班主任讓你帶著月考作文去他辦公室一趟！”

“報(bào)告！”

“請進(jìn)。”

怦、怦、怦，我的心在胸腔里跳個(gè)不停，整個(gè)辦公室很安靜，心里害怕極了。隨后便受到了我早已經(jīng)預(yù)想到了的一切批評教育，心里充滿了埋怨，心想：“我怎么攤上這么一個(gè)老師啊，作文非要寫滿，難道得高分不才是關(guān)鍵嗎？”但由于那強(qiáng)大的嚴(yán)厲氣場，這些話我也就咽在了肚子里。

就在幾天后，我的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。那天，我收到了那份被雷老師沒收的原本空很多的作文紙?？勺魑募埳蠀s被紅筆寫滿了，那些大大小小的錯(cuò)都被標(biāo)得一清二楚，最后還帶著一些擠成螞蟻的字。放眼定金才看得清楚，禁不住一個(gè)一個(gè)的念出來：“雖然文章很好，但要書寫清楚。閱卷老師不可能一個(gè)字一個(gè)字地去讀你的作文，所以寫仔細(xì)很關(guān)鍵?！彼查g熱淚盈眶，雷老師也并沒有很嚴(yán)厲，他并不是沒有愛，只是在用它自己的方式愛著。

你的愛讓我沐浴在春天般溫暖的陽光里，也像婆娑的大樹，為我遮風(fēng)擋雨。這份令人畏懼的愛，也默默存在心底。

祥子小傳

——人生有夢才幸福

? ? 匯文中學(xué)2018級初二（6）班? 霍俊豪

“讓青春吹動(dòng)了你的長發(fā)，讓它牽引你的夢……”這首老歌又在耳邊想起，一個(gè)追夢人的身影在眼前飛奔，拉著他剛租來的車——好像裝載著他一生幸福的車，這個(gè)人就是祥子。

一個(gè)從鄉(xiāng)下上來的新手，因?yàn)樗乳L，跑起來沒聲，使坐在車上的人覺得安全舒適，這是祥子最大的驕傲與資本。

他不抽煙，不喝酒，不賭錢，有的是力氣，有的是車技，有的是能力，為了買到屬于自己的車，再累再苦也愿意。一角一分地?cái)€，整整攢了三年，他終于買到屬于他自己的一輛車。他欣喜之余，也夢想著有一天擁有自己的車廠。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他跑的更快了，更歡了?，F(xiàn)實(shí)與夢想真是不成正比，他的車被一群亂兵搶走了。經(jīng)過打擊，他一無所有，但他還是有自己的夢想，他雖被亂兵擄去，但獲得了與命相般的三只駱駝，用它們換來了三十五塊錢，又通過自己堅(jiān)持不懈的努力，他有了足夠的錢去買車，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可他的錢被孫偵探騙走，祥子再次一無所有，他一次次奮發(fā)，但夢想?yún)s一次次打碎。他與虎妞結(jié)婚后，通過虎妞的錢，再次買了屬于自己的車，可現(xiàn)實(shí)并不是那么美好，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣車去湊錢舉辦葬禮，祥子也因此失去了自己的第三輛車，也就是最后一輛車，虎妞的死使他的一切又都化為烏有。他奮發(fā)過，振作過，掙扎過，絕望過?？尚「Ｗ拥乃来禍缌怂麎粝氲淖詈笠欢浠鸹?。于是，他不再相信這個(gè)世界。

“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還是把自己驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了野獸?！边@不是他的錯(cuò)，對，這不是他的錯(cuò)，是他生不逢時(shí)，是命運(yùn)摧毀了他。我又感到慶幸，慶幸自己在一個(gè)民主的時(shí)代中，這個(gè)時(shí)代有千千萬萬個(gè)像祥子這樣的追夢人，但卻很幸運(yùn)，遠(yuǎn)離了祥子那般的坎坷。祥子讓我懂得了人要為自己的夢想出發(fā)，成為新時(shí)代的追夢人。

我的生活是幸福的！讓我們?yōu)閴粝攵鴬^斗，為人生而追夢！? ? ? ? ?

指導(dǎo)老師：王玉華

光影·潛龍

——《佝僂承蜩》《賣蒜叟》《賣油翁》改寫

匯文中學(xué)2018級初二（6）班? 魏昕燁

初九，潛龍勿用。——題記

在一個(gè)園子里，有一個(gè)老翁放下?lián)?，看見本縣知州正在射箭，堪比江湖上逍遙的郭靖。老翁很不在意，知州很快看見他輕蔑的樣子。忿然曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”只見老翁從容地講:“無他，但手熟爾。”知州大人十分憤怒:“爾安敢輕吾射！”那老翁瞇著眼，輕輕點(diǎn)頭，慢悠悠地說:“以我酌油知之?！敝菔忠馔?，酌油能知道什么？知道他射箭的秘訣？只見老翁將葫蘆放到地上，用勺子開始舀桶里的油，從外衣口袋摸出一枚銅錢，放到葫蘆上，開始倒油，而錢不濕。“我亦無他，惟手熟爾?！敝菀不腥淮笪?，笑了一陣，將老翁打發(fā)走了。

熟能生巧，倒油之技非一日成。不應(yīng)輕視一個(gè)持之以恒的人，更何況是這樣一位老者，智者。

一名年輕力壯的人在勾欄旁習(xí)武處與一老叟爭吵。

“老奴能受我打乎？打死勿怨！”

“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”

于是兩人越過磚墻的碎片到橋口。老叟自縛于樹，解衣露腹。那年輕后生往后取勢于十步外，奮拳擊之。但見年輕人打中后卻跪地求饒:“晚生知罪矣?！痹瓉砝先嗽缫堰\(yùn)功將其拳頭夾入腹中，周圍人驚嘆不已，過了良久才收功將后生彈到橋的那頭。

誰曾想一位身懷絕世武功的人，竟是一名賣蒜老叟！但是老叟花費(fèi)幾十年的努力，又是誰能承受的呢？

楚地，一名衣衫襤褸的老師帶領(lǐng)一群弟子到捉蟬翁的工作地方觀看，只見那老翁捉蟬就像在地上撿一樣容易。那名老師問老翁:“子巧乎，有道邪？”老翁道出了訣竅:“我有道，五六月，累丸不墜……吾不反不側(cè)，不以萬物易蜩之翼，何為而不得？”那位老師意味深長地對學(xué)生說:“用志不分，乃凝于神，其佝僂丈人之謂乎！”弟子低頭開始記錄老師說的話。

十余年的用志不分，才換來“何為而不得”。的確，哪怕是捉蟬也有秘訣。

初九，潛龍勿用。幾位老者窮于一生的時(shí)間去完成一件事，但卻深藏不露。只有真正的龍才不潛藏于淵底，而毫不張揚(yáng)，只有在真正需要時(shí)才昂起自己高貴的頭長嘯，震動(dòng)天下！因?yàn)樗麄冊诠馀c影中，選擇了深邃，無境的“影”。

指導(dǎo)老師：王玉華

師生情

匯文中學(xué)2018級初二（6）班? 季天旭

濃濃師生情，激勵(lì)吾成長。——題記

不是所有的人都叫老師，也不是所有的愛都能感化每一個(gè)人的內(nèi)心深處。今日，吾不言“春蠶絲盡蠟炬淚干”之詩，吾不言“十里長亭萬里送別”之詞，吾只言：“吾三生有幸，遇見您?！?/p>

初識

當(dāng)我跨入初中的校門，進(jìn)入教室時(shí)，一副副陌生的面孔映入我的眼簾，然而，最吸引眼球的，無非就是在三尺講臺上忙忙碌碌的您了。我緩緩地走向你，手中還拿著一張紅色的入學(xué)通知書?！袄蠋?，給您?！蔽遗Φ膲褐浦鴥?nèi)心的激動(dòng)。但當(dāng)您回頭的時(shí)候，請?jiān)徫夷菦]有禮貌的一笑——一副黑色的面孔映入我的眼簾，您像極了馬云。您只是輕輕地說了聲“放那兒吧！”至今我還記得，后來聽同學(xué)說，您是教數(shù)學(xué)的，還是我們的班主任。老師，我應(yīng)該謝那本數(shù)學(xué)課本，因?yàn)樗屛覀兘Y(jié)緣。

激勵(lì)

一次月考過后，最令人憂心的，可不就是成績？一張成績單坦然地貼到了黑板上，接著涌上了一群學(xué)生。在這茫茫人海中，有一個(gè)我，我從頂端開始查找我的名字?！皦牧?，前幾名沒有我?！蔽覒阎?dòng)而又有一絲失望的心情，繼續(xù)查找我的名字。我像極了熱鍋上的螞蟻，憋得我的臉通紅。我終于找到了我的名字，我始終無法相信這個(gè)事實(shí)，我默默地離開了。

當(dāng)我去給您送作業(yè)時(shí)，您正看著那張魔鬼般的成績單。正當(dāng)我想趕快溜走，你竟看到了我。我無處躲藏——你的眼睛死死盯著我，我仿佛看到了前所未有的殺氣。你只是說了句：“最近在想什么呢？把心思放在學(xué)習(xí)上了嗎？”老師，您可知您這一句話如千萬支箭般刺進(jìn)了我的心窩。萬箭穿心，一擊即中，你正好問到了我的軟肋，我一句話也從開口。

感恩

時(shí)光自顧自地，滴答滴答地走著。輕微的腳步聲，打破了這此時(shí)的沉寂。我無需抬頭，便知道是您來了?，F(xiàn)如今我已是初二的學(xué)生了，成績比往常也有了些進(jìn)步，最大的功臣無非就是您?？粗^上的幾絲白發(fā)，您的批評和鼓勵(lì)不知何時(shí)都已轉(zhuǎn)化為濃濃的愛，激勵(lì)著我前進(jìn)。老師，如果問我最應(yīng)該感謝的人，那也無非就是您了。

指導(dǎo)老師：王玉華

龔老夫子

匯文中學(xué)2018級初二（6）班? 曹瑞涵

上暑假輔導(dǎo)班時(shí)，我遇見了一位語文老師。一張白白凈凈的臉上架著一副眼鏡，很斯文的樣子。因?yàn)樗v課的時(shí)候滿口“之乎者也”，于是我們給他起了一個(gè)綽號——“龔老夫子”。

一開始，我們都很喜歡老夫子，因?yàn)樗v課深入淺出、妙趣橫生，把大家都吸引住了。但是過了沒幾天，我們就受不了了。老夫子好像對古文情有獨(dú)鐘，總是自我陶醉地朗讀課文，而且一讀就是好幾遍。他說古人的文章只有反復(fù)地讀，才能體會(huì)到其中的真實(shí)情感。上他的課，需要記得筆記特別多，一節(jié)課下來筆記本起碼也要用掉三大頁，讓人寫得手腕都快斷了。同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣!

有一天上語文課，老夫子又要朗讀課文了，我終于受不了了，將筆投進(jìn)了垃圾桶里，塞上耳機(jī)，一邊聽音樂一邊看小說，再也不用受那個(gè)老夫子的氣了，這樣的生活真讓我覺得愜意無比??！偶爾老夫子會(huì)將意味深長的目光投到我身上，但幾周下來，大家倒也相安無事。

可是好景不長。有一天，老夫子突然抱著一摞散發(fā)著油墨香的試卷走進(jìn)來。“同學(xué)們，現(xiàn)在開始小測驗(yàn)，這次測驗(yàn)的目的在于檢查大家平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，請認(rèn)真對待。”“什么？這不是突然襲擊嗎？”幾個(gè)同學(xué)氣呼呼地質(zhì)問老夫子。老夫子將試卷分成四疊，瀟灑地仍在每組的第一排上，笑瞇瞇地對我們說：“切勿喧嘩！考試現(xiàn)在開始?！?/p>

我接過試卷一看，不禁倒吸了一口西伯利亞冷空氣，基礎(chǔ)知識幾乎都是這個(gè)古文單元的內(nèi)容。我硬著頭皮一點(diǎn)點(diǎn)做下來，滿腦子都是課堂上聽過的那些音樂和看過的小說，老夫子的“之乎者也”一句也記不起來。直做到頭痛欲裂，翻過來一看，居然有50分的作文題，不禁狂喜。我伏案疾書，一揮而就，掩卷沉思，不僅為自己的才思感嘆不已。

一周后，我正聚精會(huì)神地在數(shù)學(xué)題海里與全等三角形作戰(zhàn)，一個(gè)人走過來拍拍我的肩膀：“老夫子請你過去一趟”。用紅筆鮮明地標(biāo)出來的，是我的那篇作文：“寬帶幾時(shí)有？十指敲鍵盤。不知同窗網(wǎng)頁，今夕是何顏?！笔沁@篇作文觸怒了老夫子嗎？但是我看到作文還有個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，而那些基礎(chǔ)知識就慘不忍睹了，連綿不絕的紅叉又讓我一陣陣心驚膽戰(zhàn)。

還沒有看完，老夫子就將無數(shù)訓(xùn)誡的飛刀向我擲來：“我知道你過去語文成績還可以，但是你上課不聽講，不做筆記，總有一天會(huì)吃虧的。這篇作文很好，很有自己的想法，以后要多努力?！?/p>

我灰溜溜地走回教室，雖然被訓(xùn)得體無完膚，但是老夫子肯定了我的作文，我的心里還是美滋滋的，以后還是乖乖聽課吧。

老夫子教了我們一個(gè)多月，輔導(dǎo)班要結(jié)束了，我們也要告別他的“之乎者也”了，忽然有種不舍的感覺。

在輔導(dǎo)班最后那一下午，老夫子意味深長地說：“記得給我寫信啊?！?/p>

我感動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，想著那一封封溫暖的問候，我說：“老夫子你放心，我會(huì)常常問候你的，用電子郵件，更方便?！?/p>

沒想到他連忙阻止我：“不要發(fā)郵件，雖然是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，但是電子郵件總讓人覺得冷漠，還是寫信好。而且要貼好郵票啊，越漂亮越好?！?/p>

我疑惑地問:“為什么?”

“因?yàn)槲壹]?！?/p>

不愧是老夫子，永遠(yuǎn)對古老的方式情有獨(dú)鐘。

指導(dǎo)老師：王玉華

我的老師

匯文中學(xué)2018級初二（6）班? 霍昌紅

戒尺落在手心的場景歷歷在目，關(guān)切叮嚀聲亦回蕩耳邊。

——題記

初中生活中，陪伴最久的是誰?同學(xué)，各科老師，班主任？諸類答案定會(huì)盤旋于各位腦海吧。是的，他們都是我們初中生活中最重要、不可缺失的人。這里面有一位似嚴(yán)父又似慈母的人，他就是班主任。

月考成績下來了，我遲遲不肯看那張成績單----因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)試卷又沒做完。可該來的還是得來。中午回宿舍時(shí)，我用顫抖的手接過成績單，心是提到了嗓子眼，眼連眨都不眨的從上往下看，心里還不忘念著名次1,2,3，……..當(dāng)遲遲還不出現(xiàn)我的名字時(shí)，我就知道這次準(zhǔn)是砸手里了。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了自己的名字，并且首先看到了數(shù)學(xué)成績---118?。。∥业男奶坪踉诳吹匠煽兊倪@一秒停了下來。午休時(shí)，我忐忑不安，難以入睡，凈想著下午如何上數(shù)學(xué)課了?？筛Ｊ歉?，禍?zhǔn)堑湥歉Ｊ堑湺级悴贿^呀！我坐在座位上，猶如坐在薄冰之上，像個(gè)木頭人似的一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一動(dòng)就會(huì)落入這萬丈冰窯。試卷上的一道題，考試前老師的別強(qiáng)調(diào)?？墒俏荫R虎病一犯，再加上沒時(shí)間檢查就錯(cuò)了，戒尺是躲不過了。我識趣地伸出手，等待著接受疼痛與羞愧的雙重洗禮可。是它卻愣了一秒，這一秒恰好我抬起頭，又恰好與班主任的目光對視。那是怎樣的目光，失望中夾著一絲期待，我的心被這目光狠狠戳了一下，以至于都不曾察覺，戒尺已在手中留下了紅色的印記。

還記得那次要交校服費(fèi)?？墒俏疫@個(gè)被“霉神”附體的小孩兒，竟然把這200塊錢給弄丟了！可是馬上就要交錢了，我就像無頭蒼蠅似的到處借錢。好在，最后借齊了。之后我給爸媽打電話，讓他們在家好好找找。第二天班主任就問起了這件事兒，問我錢夠嗎，我說已經(jīng)借全了，他這才滿懷歉意地笑笑。這時(shí)我才瞥見他手中的錢，仿佛雪中送炭，送遲了。但不知怎地仍是很溫暖。這笑好似化成了糖水，流進(jìn)了心里，甜到了心里。這就是不經(jīng)意間的溫暖吧，那次，我深切的感受到了什么叫班主任。

人人皆說：“老師是園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵?！钡矣X得老師更像是一場雨。有時(shí)像夏雨那樣傾盆而下，卻在這過程中磨練了成長中的樹木；有時(shí)就像春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，在夜里悄悄降落，還不忘挽著一縷和煦的春風(fēng)。我的班主任就像這雨，我們就像雨中的小樹，在雨的鍛煉中強(qiáng)大，在雨的滋潤下成長。

指導(dǎo)老師：王玉華