這次我看的書是《大眾傳播學(xué)研究方法導(dǎo)論》，大致看完這本書后，得出一個不成熟的小結(jié)論：這本書信息量超大，作為工具書較合適。
我之前選看這本書的目的是了解大眾傳播學(xué)的研究方法到底有多少種?
對本書的結(jié)構(gòu)進行了梳理，四大主框架部分外加導(dǎo)論里面的《大眾傳播的歷史發(fā)展》。
第一大部分：大眾傳播研究的原理和過程。思維導(dǎo)圖里面我忘記了在科學(xué)和理論之前加一個大類“基本概念”。這一部分分為兩大部分：概念和研究過程。外加一個研究手段：測量與抽樣。
第二部分：量化研究方法。3個方法和1個手段，三個方法是調(diào)查法、實驗法、內(nèi)容分析法、統(tǒng)計手段。統(tǒng)計手段里面作者以spss統(tǒng)計工具來講解。
第三部分：質(zhì)化研究方法。2個重要研究方法以及整理分析資料思路。
第四部分：大眾傳播研究其他問題。也就是除了量化研究、質(zhì)化研究方法外的其他方法。
第五部分：傳播方法研究的歷史。這部分分為4個板塊，分別是傳播研究中的分歧、美國傳播研究方法史、歐洲傳播研究方法史、中國傳播研究方法史。其中，個人感覺傳播研究分歧和美國傳播研究方法史思路比較清晰，其他比較亂。
第五部分中傳播研究中的分歧也就是經(jīng)驗學(xué)派和批判學(xué)派的分歧。
幾個小問題（十萬個為什么上線）：
1.經(jīng)室友提醒這本書是教材，讀教材發(fā)簡書是不是一種浪費時間的做法?
2.書中說批判學(xué)派的方法也許是經(jīng)驗的，但是它們對媒體和說話的態(tài)度卻是批判的。如果經(jīng)驗學(xué)派采用經(jīng)驗學(xué)派的方法會不會得出批判學(xué)派類似的結(jié)論?
3.如果信息量較大的書，請問可以分兩個期來發(fā)簡書嗎？
下圖過于混亂，僅供自己參考
