在線教育直播的興起不僅僅是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施完善，更是因?yàn)橹辈コ杀镜?，能夠進(jìn)行二次加工，產(chǎn)生二次傳播及營(yíng)收。新一代的用戶適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，適應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)于直播更是有著難以拒絕的魅力。但是為什么那么多直播的在線教育，大部分還是平平淡淡或者毫無(wú)方向，怎么才能做好直播教育?從傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)和在線教育機(jī)構(gòu)分別來(lái)說(shuō)下直播要怎么做?

1.傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)：做量來(lái)促進(jìn)面授或者用直播來(lái)做補(bǔ)充

在傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，擁有著品牌影響力，擁有著深厚的師資力量，擁有著固有的渠道資源，我們做起直播來(lái)需要考慮的方面就少了不少，僅需要考慮：產(chǎn)品的選擇以及設(shè)計(jì)，課程的推廣及效果。對(duì)于一部分教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，盲目的上線直播課程，盲目的做著在線教育，僅簡(jiǎn)單的以為在網(wǎng)絡(luò)上課就是做在線教育，這僅是一種推廣方式而已，要做到真正的在線教育，而是要對(duì)線下面授起到補(bǔ)充的作用。

在很多人眼中，在線教育確實(shí)是沖擊到傳統(tǒng)教育原有的系統(tǒng)，但是在一個(gè)毫無(wú)資源毫無(wú)影響力的平臺(tái)而言，能夠沖擊一個(gè)固有體系需要從人群定位出發(fā)，按照定位好的人群來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，根據(jù)這類用戶來(lái)構(gòu)建場(chǎng)景，來(lái)選擇合適的營(yíng)銷渠道，從零到1的進(jìn)步，并非簡(jiǎn)單的一個(gè)兩個(gè)而做到，而是把一個(gè)課程變成一個(gè)產(chǎn)品體系，變成一個(gè)品牌口碑，這樣子才算是一個(gè)顛覆到教育模式。在傳統(tǒng)教育體系下，在線教育是一種補(bǔ)充的作用，而在體量比較少的，或許會(huì)形成一種替代作用，最終定位要視乎體量。而對(duì)于一個(gè)幾十億的教育機(jī)構(gòu)而言，我們都相信沒(méi)有機(jī)構(gòu)教育擁有者能夠有魄力說(shuō)拋棄面授業(yè)績(jī)，轉(zhuǎn)而完全做線上教育，這并非理智的選擇。我們可以內(nèi)部鼓勵(lì)線下教育的發(fā)展，外部與在線教育平臺(tái)合作，現(xiàn)在越來(lái)越多的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師選擇了云朵課堂來(lái)做線上課程直播，提供低成本做在線教育的整體解決方案，快速讓您搭建完成類似新東方在線的獨(dú)立域名網(wǎng)校平臺(tái)，當(dāng)天即可開展在線教學(xué)。這樣可以改變?cè)械漠a(chǎn)品體系，增加一些在線教育的內(nèi)容在里面，讓原有產(chǎn)品系統(tǒng)從1.0升級(jí)到2.0，更好的融合線上和線下的特性。

2.在線教育平臺(tái)：?jiǎn)我划a(chǎn)品切入，疊加來(lái)積累用戶

那么在在線教育平臺(tái)又會(huì)是如何?對(duì)于一個(gè)從零開始的平臺(tái)，我們能夠做的有兩個(gè)大事情：一是依靠大流量平臺(tái)，來(lái)借雞生蛋，進(jìn)而避開從零到1的積累過(guò)程;二是用產(chǎn)品來(lái)吸引，打造一款適用于部分用戶的產(chǎn)品，從側(cè)翼來(lái)對(duì)行業(yè)的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)發(fā)起進(jìn)攻，而非選擇自殺式的正面進(jìn)攻，并且借助名師來(lái)快速撐起平臺(tái)的用戶。

對(duì)于擁有自己課程的平臺(tái)建議：找到自己的人群，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手課程價(jià)格及服務(wù)體系，進(jìn)而設(shè)計(jì)出一個(gè)持續(xù)的課程，積累產(chǎn)品的品牌力量，而非胡亂的來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，比如看到一個(gè)新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，就想要做一個(gè)直播課程，那只是一種短暫性的行為，并不能支撐起平臺(tái)持續(xù)的發(fā)展力。云朵課堂作為行業(yè)領(lǐng)先的在線直播平臺(tái)，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師來(lái)說(shuō)，都是非常不錯(cuò)的選擇。從整體方案到平臺(tái)的搭建，低成本高質(zhì)量的解決您的問(wèn)題。從產(chǎn)品的價(jià)格設(shè)計(jì)上來(lái)符合自身的利益，可以嘗試設(shè)計(jì)免費(fèi)的初級(jí)課程來(lái)吸引用戶量，進(jìn)而做到金字塔般的模式，從而實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的收支平衡以及有更大的張力。

云朵課堂

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